【2009年12月六级听力试题及答案(含原文)】2009年12月的大学英语六级考试（CET-6）听力部分一直以来都是考生关注的重点。作为一项重要的语言能力测试，听力部分不仅考查学生的语音识别、信息捕捉和理解能力，还对学生的反应速度和逻辑思维提出了一定要求。本文将围绕“2009年12月六级听力试题及答案（含原文）”进行详细解析，并为备考者提供一些实用的学习建议。
一、听力题型概述
2009年12月的六级听力考试主要包括三个部分：短对话、长对话以及听力篇章。每种题型都有其独特的特点和考察重点。
1. 短对话（Short Conversations）
短对话通常涉及日常生活中的情景，如校园生活、购物、旅行等。这类题目主要考查学生对关键词语的理解和对上下文逻辑关系的把握。
2. 长对话（Long Conversations）
长对话篇幅较长，内容较为复杂，通常包含多个话题或情节发展。考生需要在听的过程中抓住关键信息点，并能够区分主次信息。
3. 听力篇章（Passages）
听力篇章多为新闻报道、讲座或科普类文章，内容涵盖广泛，语言正式，对学生的词汇量和语法结构掌握有较高要求。
二、试题内容与答案解析
由于篇幅限制，这里无法完整呈现所有听力原文，但可以通过典型例题来展示2009年12月六级听力考试的风格和难度。
例题1：短对话
Q: What does the man mean?
A. He doesn’t have time to go to the cinema.
B. He wants to watch a movie with the woman.
C. He prefers watching TV at home.
D. He has already seen the movie.
解析：该题考查的是学生对对话中隐含意思的理解。通过对话中提到“the film is on TV tonight”，可以推断出男士更倾向于在家看电视，而不是去电影院。
例题2：长对话
对话内容涉及两位学生讨论即将到来的期末考试，其中一位表示自己尚未开始复习，另一位则建议制定学习计划。
问题：What is the main topic of their conversation?
A. The difficulty of the exam.
B. The importance of preparing in advance.
C. The way to study effectively.
D. The result of the previous test.
解析：此题考查学生对对话主题的把握。通过对两人对话内容的分析，可以看出他们主要是在讨论如何更好地准备考试，因此正确答案是B选项。
三、备考建议
1. 多听多练
建议考生每天抽出一定时间练习听力，可以选择真题、BBC、VOA等材料，逐步提高听力水平。
2. 积累常用词汇与表达
六级听力中常出现一些固定搭配和常见句型，如“on the other hand”、“in conclusion”等，掌握这些有助于快速理解内容。
3. 注意语速与连读
英语口语中常有连读、弱读现象，考生需熟悉这些发音规则，避免因发音变化而影响理解。
4. 做笔记训练
在听的过程中，养成记关键词的习惯，有助于在答题时迅速回忆信息。
5. 模拟考试环境
模拟真实的考试场景，有助于提升应试能力和心理素质。
四、结语
2009年12月六级听力试题整体难度适中，注重考查学生的综合语言运用能力。通过系统的学习和有针对性的练习，考生完全可以在这部分取得理想的成绩。希望以上分析能为广大考生提供参考，助力大家顺利通过六级考试。
