【部编人教版五年级语文上册习作《我想对您说》优秀教案】一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够理解“我想对您说”这一题目的写作要求，学会通过具体事例表达自己的情感和想法。

2. 过程与方法：

通过情境创设、小组讨论、范文引导等方式，帮助学生打开思路，掌握书信或倾诉类文章的写作技巧。

3. 情感态度与价值观：

引导学生关注生活中的亲情、友情、师生情等，激发他们表达内心情感的欲望，培养感恩之心和沟通意识。

二、教学重难点

- 重点：

指导学生围绕一个对象（如父母、老师、朋友等）写出真实的情感和具体的事件。

- 难点：

如何让学生在写作中避免空洞的抒情，做到内容真实、语言生动。

三、教学准备

- 教师准备：

多媒体课件、相关范文、写作提示卡、优秀习作展示板。

- 学生准备：

回忆自己想对某人说的话，思考具体的事例。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一张照片或一段视频，讲述一个感人的真实故事，如：“有一次，妈妈在雨天送伞给我，我却因为没带伞而责怪她……后来我才明白，她的爱是无声的。”

提问：你有没有类似的经历？你想对谁说些什么？

（二）明确写作内容（5分钟）

教师板书题目：“我想对您说”，并引导学生思考：

- “您”可以是谁？（父母、老师、同学、亲人……）

- 你想说什么？（感谢、道歉、鼓励、祝福……）

- 为什么想说？（因为某件事，或者因为某种情感）

（三）范文引路（10分钟）

教师出示一篇学生范文，如：

> “亲爱的妈妈，我想对您说：谢谢您每天早起为我做早餐。虽然我常常抱怨饭菜不好吃，但我知道那是您用心做的。记得那次我考试失利，您没有责备我，而是安慰我说‘失败是成功之母’。那一刻，我特别感动。妈妈，我爱您！”

引导学生分析：这篇作文写了什么？用了哪些方法？（如：具体事例+真情实感）

（四）小组讨论（10分钟）

学生分组交流：

- 你最想对谁说？

- 你有哪些想说的话？

- 有没有一件让你印象深刻的事？

教师巡视指导，适时点拨。

（五）写作指导（10分钟）

教师总结写作要点：

1. 选好对象：确定写给谁。

2. 选择事例：选取一个能打动人心的小故事。

3. 表达真情：用真实的语言说出心里话。

4. 结构清晰：开头引入，中间叙述，结尾升华。

（六）开始写作（20分钟）

学生根据提示进行写作，教师巡回指导，鼓励学生大胆表达。

（七）展示与评价（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作文，其他学生认真倾听并给予反馈。教师点评时注重鼓励，指出优点，提出改进建议。

五、作业布置

请将本次习作整理成文，写在作文本上，并尝试用不同的方式（如写信、录音、绘画等）表达你的心声。

六、教学反思

本节课通过贴近生活的导入、真实的范文引导和互动式的写作训练，激发了学生的写作兴趣。大部分学生能够围绕一个对象展开描写，表达出真挚的情感。今后可加强个别学生的语言组织能力，提升作文的整体质量。

附：教学建议

- 可结合班会课开展“我想对你说”的主题分享活动，增强情感交流。

- 鼓励家长参与，共同完成“亲子书信”活动，深化家校共育。