【初中英语说课稿参考模板】一、教学内容分析

本节课选自初中英语教材中的Unit 5 “What’s the matter?”，主要围绕学生在日常生活中常见的身体不适和健康问题展开。本单元旨在帮助学生掌握与身体部位相关的词汇，学会表达自己的身体状况，并能用简单的英语进行询问和回应。

二、教学目标

1. 知识目标：

- 掌握本单元的核心词汇，如：headache, stomachache, fever, sore throat等。

- 理解并运用句型：“What’s the matter with you?” “I have a headache.” “You should see a doctor.”

2. 能力目标：

- 能够在真实情境中运用所学语言进行交流。

- 提高学生的听说能力，增强语言运用的准确性与流利度。

3. 情感目标：

- 培养学生关心他人健康的意识。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习英语的兴趣。

三、教学重难点

- 重点： 相关词汇及句型的正确使用。

- 难点： 在实际语境中灵活运用所学语言，避免机械记忆。

四、教学方法

本节课采用任务型教学法（TBLT）和情景教学法相结合的方式，通过设置真实的生活场景，引导学生在互动中学习语言。同时，结合多媒体教学手段，利用图片、视频等资源增强课堂的趣味性和直观性。

五、教学过程设计

1. 导入（Lead-in）

教师通过提问“Have you ever felt unwell?” 引导学生回忆自己或他人的身体不适经历，激发学生的兴趣，并自然过渡到本课主题。

2. 新知呈现（Presentation）

利用图片展示不同的身体部位和常见疾病，介绍相关词汇。通过教师示范和学生跟读，帮助学生掌握发音和拼写。

3. 句型操练（Practice）

设计小组对话练习，让学生在模拟情境中使用目标句型进行问答。例如：“What’s the matter with you?” “I have a cold.”

4. 巩固拓展（Consolidation & Extension）

通过角色扮演、情景对话等活动，进一步巩固所学内容。鼓励学生结合自身生活经验，进行创造性表达。

5. 总结与作业（Summary & Homework）

教师带领学生回顾本课重点内容，布置相关练习题和口语作业，如：写一篇小短文描述自己或朋友的身体状况。

六、板书设计

（此处可配图或文字描述）

- 中心What’s the matter?

- 核心词汇：headache, stomachache, fever, sore throat

- 句型示例：

- What’s the matter with you?

- I have a headache.

- You should rest.

七、教学反思（Optional）

本节课通过贴近生活的教学内容和多样化的教学活动，有效激发了学生的学习兴趣，提高了他们的语言运用能力。但在实际操作中，部分学生在句型应用上仍存在一定的困难，今后应加强个别辅导和课后巩固。

备注： 本模板可根据具体教学内容和教学对象进行适当调整，以适应不同教学需求。