【初中化学人教版《质量守恒定律》优秀说课模板】一、说教材

本节课选自人教版初中化学九年级上册，是化学学习中一个非常重要的基础理论知识。质量守恒定律不仅是化学反应的基本规律之一，也是理解化学变化本质的关键所在。通过本节内容的学习，学生能够初步建立“物质在化学变化中虽然形态发生改变，但总质量保持不变”的观念，为后续学习化学方程式和化学计算打下坚实的基础。

二、说教学目标

1. 知识与技能目标

- 理解质量守恒定律的内容及其含义；

- 能够通过实验验证质量守恒定律；

- 掌握利用质量守恒定律解释简单的化学现象。

2. 过程与方法目标

- 通过实验探究，培养学生观察、分析和归纳的能力；

- 培养学生科学探究的意识和合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对化学现象的好奇心和探索精神；

- 培养严谨求实的科学态度和创新意识。

三、说教学重难点

- 重点：质量守恒定律的内容及其实验验证。

- 难点：理解质量守恒定律的微观本质，以及如何用它来解释化学反应中的质量关系。

四、说教法与学法

1. 教法

- 采用“问题导学+实验探究”相结合的教学方法，激发学生兴趣；

- 运用多媒体辅助教学，增强课堂直观性和趣味性；

- 通过小组合作实验，引导学生主动参与、积极思考。

2. 学法

- 学生通过动手实验，亲身感受质量守恒的变化过程；

- 在教师引导下进行讨论交流，提升思维能力和表达能力；

- 鼓励学生联系生活实际，加深对知识的理解和应用。

五、说教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 通过日常生活中的例子引入课题，如“燃烧木头后，剩余的灰烬质量比原来的木头轻”，引发学生思考；

- 提出问题：“化学反应前后物质的质量是否发生变化？”从而引出质量守恒定律。

2. 实验探究（15分钟）

- 设计两个实验：一是白磷燃烧前后质量的测定；二是铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定；

- 引导学生分组操作，记录实验数据，分析实验结果；

- 通过实验现象得出结论：化学反应前后物质的总质量保持不变。

3. 讲解与归纳（10分钟）

- 结合实验结果，讲解质量守恒定律的定义及适用范围；

- 引导学生从微观角度理解：化学反应中原子种类、数目和质量都不变；

- 总结质量守恒定律的核心思想：物质不灭，质量不变。

4. 巩固练习（10分钟）

- 设计一些典型例题，如判断反应前后质量是否相等、解释某些实验现象等；

- 通过练习加深学生对质量守恒定律的理解与应用。

5. 小结与作业（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调质量守恒定律的重要性；

- 布置课后作业：完成实验报告、思考生活中有哪些现象可以用质量守恒定律解释。

六、说板书设计

板书以简洁明了的方式呈现本节课的重点

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质量守恒定律

1. 参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。

2. 实验验证：白磷燃烧、铁钉与硫酸铜反应

3. 微观解释：原子种类、数目、质量不变

4. 应用：解释化学反应、书写化学方程式

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七、说教学反思

本节课通过实验探究与理论讲解相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握质量守恒定律。在教学过程中，注重学生的参与度与思维训练，提高了课堂效率。同时，也发现部分学生在理解微观层面时仍存在困难，今后需加强相关知识点的拓展与引导。

总之，本节课旨在让学生在实践中感悟化学规律，在探究中培养科学素养，为后续化学学习奠定坚实基础。