【小学创建平安校园自查报告范（amp及amp及小学教师个人师德师风自查报告及）】为进一步加强学校安全管理，提升教育教学质量，营造安全、和谐、文明的育人环境，我校根据上级教育主管部门的相关要求，结合本校实际情况，开展了“平安校园”建设专项自查工作，并同步对教师个人师德师风进行了全面检查。现将相关情况汇报如下：

一、平安校园建设自查情况

1. 安全制度建设

学校高度重视安全管理工作，建立健全了各项安全管理制度，包括《校园安全管理办法》《突发事件应急预案》《门卫管理制度》等。同时，定期组织教职工学习安全知识，提高全员安全意识。

2. 校园安全隐患排查

成立由校领导牵头的安全检查小组，定期对教学楼、宿舍、食堂、操场等重点区域进行安全隐患排查，确保消防设施、电器设备、体育器材等处于良好状态。对于发现的问题，及时整改并建立台账。

3. 学生安全教育

学校通过主题班会、宣传栏、讲座等形式，开展防溺水、防诈骗、交通安全、防火防电等专题教育，增强学生的自我保护意识和应急处理能力。

4. 门卫管理与外来人员登记

严格执行门卫制度，对外来人员实行实名登记和身份核验，防止无关人员进入校园，保障师生人身安全。

5. 心理健康教育

学校设立心理咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展心理健康讲座和个别辅导，关注学生心理动态，预防和干预心理问题的发生。

二、教师师德师风自查情况

1. 师德师风建设情况

学校坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，通过集中学习、专题研讨、案例分析等方式，引导教师树立正确的教育观、人生观和价值观。

2. 教师职业道德规范落实

教师能够严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教。在日常教学中注重言传身教，积极营造良好的育人氛围。

3. 师德问题自查与整改

针对个别教师在工作中存在的不足，如课堂管理松散、对学生缺乏耐心等问题，学校进行了认真查摆，并提出整改措施，督促教师不断提升自身素质。

4. 家长与社会监督机制

建立家校联系机制，定期召开家长会，听取家长意见，接受社会监督，不断优化教师工作作风，提升群众满意度。

三、存在问题及改进措施

尽管学校在平安校园建设和师德师风方面取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：

- 安全隐患排查需更加细致，部分设施仍需更新；

- 教师队伍整体素质有待进一步提升，个别教师责任意识不强；

- 家校沟通渠道还需拓宽，形成合力育人的良好局面。

针对上述问题，学校将制定详细的整改方案，明确责任人和时间节点，持续推动平安校园建设与师德师风建设向纵深发展。

四、结语

平安校园是学校发展的基础，师德师风是教育质量的保障。今后，我校将继续以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作，努力打造一个安全、文明、和谐、优质的育人环境，为学生的健康成长保驾护航。