【小学教师讲道德有品行专题讨论发言稿】尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里就“讲道德、有品行”这一主题，与大家进行交流和探讨。作为一名小学教师，我深知我们不仅是知识的传授者，更是学生道德品质和行为习惯的引导者。在日常教学中，我们的一言一行都潜移默化地影响着孩子们的成长，因此，加强自身道德修养，树立良好的师德师风，是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。

首先，“讲道德”不仅仅是一种职业要求，更是一种内在的修养。作为教师，我们要以身作则，严于律己，做到言行一致、表里如一。在课堂上，我们要用规范的语言引导学生；在生活中，我们要以积极的态度面对困难，传递正能量。只有我们自己具备良好的道德品质，才能真正成为学生的榜样。

其次，“有品行”意味着我们要具备高尚的情操和坚定的信念。教师的职业特殊性决定了我们必须拥有更高的道德标准。我们要尊重每一个学生，关心他们的成长，公平公正地对待每一位孩子。同时，我们要不断提升自身的综合素质，增强责任感和使命感，真正做到“学高为师，身正为范”。

在实际工作中，我们也常常会遇到各种挑战。比如，面对学生之间的矛盾、家长的误解，甚至是社会上的不良风气，我们该如何坚守自己的道德底线？我认为，关键在于我们是否始终牢记自己的初心——为了孩子的未来，为了教育的使命。只要我们心中有爱、眼里有光，就能在纷繁复杂的环境中保持清醒和坚定。

此外，我们还应注重家校合作，与家长共同营造一个健康、和谐的成长环境。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。只有学校与家庭形成合力，才能更好地促进学生全面发展，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

最后，我想说，教师的道德修养不仅关系到个人形象，更关系到整个教育事业的发展。让我们从自身做起，从点滴做起，用实际行动践行“讲道德、有品行”的承诺，为孩子们树立榜样，为教育事业贡献自己的力量！

谢谢大家！