《赤壁赋》是北宋文学家苏轼在被贬黄州期间所作的一篇经典散文，以其深邃的哲理、优美的语言和丰富的意象而广为流传。对于2018届的学生来说，《赤壁赋》不仅是语文考试中的重点篇目，更是理解古典文学、提升语文素养的重要内容。

在学习《赤壁赋》的过程中，理解性默写是一项非常重要的训练方式。它不仅能够帮助学生掌握文章的结构与内容，还能加深对作者思想情感的理解。以下是一些常见的理解性默写题型及参考答案，供同学们复习使用。

一、理解性默写题

1. 作者在文中通过描写江水、明月、清风等自然景物，表达了对人生短暂、宇宙永恒的感慨，其中“__________，__________”两句正是这一情感的集中体现。

答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

2. 文中借客人之口表达对人生无常、功名难成的感叹，其语句为：“__________，__________。”

答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

3. 苏轼在文中以“__________，__________”来表现自己面对困境时豁达乐观的态度，体现了他超然物外的精神境界。

答案：惟江上之清风，与山间之明月。

4. 文中提到“__________，__________”，用以说明天地之间万物各有其主，人不应强求不属于自己的东西。

答案：物与我皆无尽也，而又何羡乎！

5. 作者在文中通过对自然景物的描绘，表达了对人生短暂的感慨，同时也表现出对生命意义的思考，其中“__________，__________”两句最为典型。

答案：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

6. 在文末，作者以“__________，__________”作为全文的总结，表达了他对人生、自然以及宇宙关系的深刻认识。

答案：耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

二、理解性默写的意义

理解性默写不同于简单的机械记忆，它要求学生在掌握文本的基础上，结合上下文和作者的情感进行深入思考。这种训练方式有助于提高学生的文学鉴赏能力，增强对古文的理解力和表达力。

此外，理解性默写也是语文考试中常见的题型之一，尤其在高考或期末考试中占有重要地位。因此，掌握这些题目并能准确背诵，对于提高语文成绩具有重要意义。

三、学习建议

1. 多读多背：反复阅读《赤壁赋》，熟悉文章的语言风格和结构。

2. 结合注释：借助课文注释和教师讲解，理解文章的深层含义。

3. 积累常用语句：将一些经典句子整理出来，便于记忆和运用。

4. 练习默写：定期进行默写训练，强化记忆效果。

总之，《赤壁赋》不仅是一篇优秀的散文，更是一部充满哲理的文学作品。通过理解性默写的训练，我们不仅能更好地掌握这篇经典，也能在潜移默化中提升自己的语文素养和思维能力。希望每位同学都能在学习中找到乐趣，在积累中获得成长。