一、学习目标

1. 理解课文《在山的那边》的基本内容与主题思想。

2. 掌握作者王家新通过诗歌表达的情感与人生哲理。

3. 学会分析诗歌中的意象与象征意义，提高文学鉴赏能力。

4. 联系自身实际，思考“理想”与“坚持”的关系，树立积极的人生观。

二、文本背景

《在山的那边》是诗人王家新创作的一首现代诗，收录于其诗集《纪念》中。这首诗以一个孩子的视角，讲述了对“山的那边”充满憧憬与向往的故事，表达了对理想追求的执着与信念。诗中通过“山”与“海”的意象，象征着现实与理想的冲突与融合。

三、字词积累

| 词语 | 解释 | 例句 |

|------|------|------|

| 喧腾 | 声音嘈杂 | 山间的风声喧腾，仿佛在诉说着什么。 |

| 隐秘 | 难以发现的 | 那个秘密一直隐藏在心底。 |

| 毕业 | 完成学业 | 他终于完成了大学学业。 |

| 诱惑 | 吸引人去做某事 | 金钱的诱惑让他迷失了方向。 |

四、内容理解

1. 诗歌结构分析

全诗共分为几个部分：

- 开头描写孩子对“山的那边”的好奇与想象。

- 中间讲述成长过程中遇到的困难与困惑。

- 最后点明“海”不仅是自然景观，更是理想与希望的象征。

2. 意象解析

- 山：象征现实中的困难与阻碍。

- 海：象征理想、希望与未来。

- 童年的幻想：表现了孩子对未知世界的向往与探索精神。

3. 主题思想

本诗通过一个孩子的视角，表达了对理想的追求和对现实的思考，强调了坚持与信念的重要性。即使前方道路艰难，只要心中有光，就一定能抵达心中的“海”。

五、问题探究

1. 为什么作者说“我常伏在窗口痴想”？这反映了怎样的心理状态？

2. “山的那边是什么？”这句话在文中出现了几次？它有什么作用？

3. 你认为“海”在诗中代表了什么？请结合自己的生活经历谈谈你的理解。

4. 作者是如何通过“山”与“海”的对比来表达主题的？

六、拓展延伸

1. 读一读其他关于“理想与坚持”的诗歌或文章，如《少年中国说》《平凡的世界》等，体会不同文体对同一主题的表达方式。

2. 尝试写一首短诗，描述你心中的“山的那边”，并说明它对你意味着什么。

3. 结合现实生活，谈谈你在面对困难时是如何坚持梦想的。

七、课堂小结

《在山的那边》是一首富有哲理与情感的诗歌，它告诉我们：理想并不遥远，只要我们勇敢地迈出第一步，并不断努力，终将看到属于自己的“海”。希望同学们在今后的学习和生活中，保持对未来的信心与期待，坚定自己的目标，勇往直前。

八、课后作业

1. 完成《在山的那边》的阅读笔记，包括生字词、好句摘抄与个人感悟。

2. 写一篇不少于300字的短文，题目为《我心中的“海”》。

3. 预习下一课内容，准备课堂讨论。

九、教师寄语

愿你们在成长的路上，永远保持一颗好奇的心，不被眼前的困难所吓倒，勇敢追寻心中的“海”。