《桃花源记》是东晋文学家陶渊明所作的一篇散文，以其优美的语言和深远的寓意深受后人喜爱。在学习这篇课文时，除了理解其思想内涵外，还需要关注其中的一些文言词汇现象，尤其是“古今异义词”和“一词多义”现象。这些词语在现代汉语中意义可能发生了变化，或者在同一语境下有多种解释，掌握它们有助于更准确地理解文章内容。

一、古今异义词

古今异义词指的是在古代汉语中具有某种含义，而在现代汉语中意义发生变化或不再使用的一类词语。在《桃花源记》中，这类词语较为常见。

1. 鲜美

古义：指颜色鲜艳美丽。

今义：常用来形容食物味道好。

例句：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”

“鲜美”在此处应理解为“色彩鲜艳、美丽”。

2. 交通

古义：交错相通。

今义：指人与人之间或地区之间的往来。

例句：“阡陌交通，鸡犬相闻。”

此处“交通”不是现代意义上的“交通工具”，而是“道路交叉”的意思。

3. 妻子

古义：指妻子和儿女。

今义：仅指配偶。

例句：“率妻子邑人来此绝境。”

这里“妻子”指的是“妻子和子女”。

4. 绝境

古义：与世隔绝的地方。

今义：没有出路的处境。

例句：“不复出焉，遂与外人间隔。”

此处“绝境”是指与外界完全隔绝的环境。

二、一词多义

一词多义是指一个字或词在不同语境中有不同的含义。在《桃花源记》中，许多词语都属于这种情况，需要根据上下文来判断其具体含义。

1. 寻

- 寻找：如“寻向所志，遂迷，不复得路。”

- 不久：如“寻病终。”（出自《五柳先生传》）

在《桃花源记》中，“寻”是“寻找”的意思。

2. 志

- 志向：如“不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

- 记录：如“寻向所志，遂迷，不复得路。”

此处“志”是“标记、记号”的意思。

3. 为

- 是：如“不足为外人道也。”

- 做：如“为宫室之美，妻妾之奉。”

此处“为”是“对”的意思，即“不值得对别人说”。

4. 得

- 得到：如“便得一山。”

- 能够：如“得之则生，弗得则死。”

此处“得”是“找到”的意思。

5. 闻

- 听见：如“闻之，欣然规往。”

- 名声：如“不求闻达于诸侯。”

此处“闻”是“听说”的意思。

三、学习建议

在学习《桃花源记》时，除了掌握基本的文言实词和虚词外，还应注意以下几点：

- 结合上下文分析词义：文言文中的很多词义需要通过语境来判断。

- 积累常见的古今异义词和一词多义词：可以制作词汇表，方便复习。

- 朗读与背诵：通过反复朗读和背诵，加深对文言词汇的理解和记忆。

结语

《桃花源记》不仅是一篇描写理想社会的优美散文，也是学习文言文的重要文本。通过对其中“古今异义词”和“一词多义”的深入理解，我们不仅能更好地把握文章的思想内容，还能提升自己的文言文阅读能力。希望同学们在学习过程中，能够细致体会这些词汇的变化与丰富性，从而更加全面地领略古文的魅力。