随着教育事业的不断发展，校园安全问题日益受到社会各界的广泛关注。为了进一步提升学校的安全管理水平，切实防范和化解各类安全隐患，保障师生生命财产安全，构建科学、系统、高效的学校双重预防体系建设势在必行。本工作计划旨在结合当前学校安全管理的实际需求，制定一套具有可操作性和前瞻性的双重预防机制建设方案。

一、工作背景与意义

“双重预防体系”是指通过风险分级管控和隐患排查治理两个方面的协同推进，实现对各类风险点的有效识别、评估和控制，从而有效预防事故的发生。在学校这一特殊环境中，学生群体具有高度集中、流动性强、心理状态多变等特点，使得安全管理面临更大的挑战。

构建学校双重预防体系，不仅是落实国家关于加强校园安全工作的具体要求，更是推动学校治理体系和治理能力现代化的重要举措。通过该体系的建立，可以全面提升学校的风险防控能力，增强师生的安全意识，营造更加安全、稳定、和谐的育人环境。

二、总体目标

1. 建立健全学校安全风险分级管控机制，实现对各类风险点的动态管理。

2. 完善隐患排查治理制度，做到早发现、早预警、早处置。

3. 提高全校师生的安全意识和应急处置能力，形成全员参与的安全管理格局。

4. 实现学校安全事故率明显下降，确保校园持续安全稳定。

三、组织架构与职责分工

为确保双重预防体系建设工作的顺利推进，学校应成立专项领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，相关部门负责人及安全管理人员为成员。具体职责如下：

- 领导小组：负责统筹协调、监督指导、检查评估等工作；

- 安全管理部门：负责日常风险排查、隐患整改、信息报送等；

- 各系部/年级组：负责本部门范围内的风险识别与隐患排查；

- 全体教职工：积极参与安全教育、隐患报告与应急演练等工作。

四、主要任务与实施步骤

（一）风险辨识与评估

1. 对学校教学楼、宿舍、食堂、实验室、体育设施等重点区域进行全面排查；

2. 根据风险类型（如火灾、交通事故、自然灾害、心理健康等）进行分类；

3. 采用定性与定量相结合的方法，对风险等级进行划分，建立风险清单。

（二）风险分级管控

1. 按照风险等级制定相应的管控措施，明确责任单位和责任人；

2. 对高风险区域实行重点监控，定期开展巡查和评估；

3. 建立风险预警机制，及时发布预警信息并采取应对措施。

（三）隐患排查治理

1. 制定隐患排查计划，明确排查时间、内容、人员；

2. 建立隐患台账，记录隐患发现时间、地点、性质、整改责任人和完成时限；

3. 对发现的隐患实行闭环管理，确保整改到位，防止反弹。

（四）教育培训与宣传引导

1. 开展形式多样的安全教育培训活动，提高师生安全意识；

2. 定期组织应急演练，提升师生应对突发事件的能力；

3. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传安全知识。

五、保障措施

1. 制度保障：完善相关管理制度，明确工作流程和标准；

2. 资金保障：设立专项资金用于安全设施建设和隐患整改；

3. 技术保障：引入信息化管理系统，实现风险与隐患的数字化管理；

4. 考核激励：将双重预防体系建设纳入学校年度考核内容，对表现突出的部门和个人给予表彰奖励。

六、工作进度安排

| 时间阶段 | 主要任务 |

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| 第1-2周 | 成立领导小组，制定实施方案 |

| 第3-4周 | 风险辨识与评估 |

| 第5-6周 | 风险分级管控措施制定 |

| 第7-8周 | 隐患排查与治理 |

| 第9-10周 | 教育培训与宣传 |

| 第11-12周 | 工作总结与评估 |

七、预期成效与展望

通过本计划的实施，预计在一年内实现以下成效：

- 学校安全风险点得到有效识别和管控；

- 安全隐患整改率达到100%；

- 师生安全意识显著增强，应急能力明显提升；

- 校园安全事故率下降，安全环境持续优化。

未来，学校将继续深化双重预防体系建设，不断探索和完善安全管理机制，推动学校安全工作迈上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供坚实保障。

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结语

构建学校双重预防体系是一项长期而系统的工程，需要全校上下共同努力、持续推进。希望通过本工作计划的实施，能够切实提升学校安全管理水平，为师生创造一个更加安全、健康、和谐的学习和生活环境。