近年来，雁江二中始终坚持以立德树人为根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，深入贯彻落实新时代青少年思想道德建设的各项要求。学校高度重视未成年人思想道德建设工作，将其作为推动学校高质量发展的重要内容，不断探索和创新德育工作路径，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育体系。

一、加强组织领导，健全工作机制

学校成立了以校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，明确职责分工，定期召开专题会议研究部署相关工作。同时，制定并完善了《雁江二中未成年人思想道德建设实施方案》，将思想道德教育纳入学校整体发展规划，确保各项工作有计划、有步骤、有成效地推进。

二、深化课程育人，夯实思想根基

学校充分发挥课堂教学主渠道作用，积极推进思政课程与课程思政深度融合。通过开设道德与法治、心理健康、劳动教育等课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，鼓励各学科教师在教学过程中融入社会主义核心价值观教育，实现知识传授与价值引领的有机统一。

三、丰富活动载体，提升实践成效

学校结合学生年龄特点和成长规律，组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。如“弘扬传统文化”系列活动、“学雷锋志愿服务”、“感恩教育月”、“法制宣传周”等，让学生在实践中增强责任感和使命感。此外，还积极组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。

四、注重家校协同，凝聚育人合力

学校坚持“家校共育”理念，通过家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的沟通交流，形成教育合力。同时，建立家长委员会，吸纳家长参与学校管理与监督，共同营造良好的育人环境。通过开展家庭教育讲座、亲子活动等，提升家长的教育素养，推动家庭与学校教育的协同发展。

五、强化队伍建设，提升育人能力

学校重视班主任和德育工作者队伍的建设，定期组织培训和交流活动，提升其专业能力和育人水平。同时，鼓励教师积极参与德育课题研究，探索新时代德育工作的有效路径。通过评选“优秀班主任”“师德标兵”等活动，树立典型，激发教师的工作热情。

六、营造良好氛围，促进全面发展

学校注重校园文化建设，营造积极向上的育人环境。通过设立荣誉墙、文化长廊、主题板报等方式，弘扬正能量，激励学生奋发向上。同时，加强心理健康教育，设立心理咨询室，开展心理辅导和团体辅导活动，帮助学生健康成长。

总之，雁江二中将继续以未成年人思想道德建设为核心，不断总结经验、查找不足、改进方法，全面提升德育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力。