时间：2025年4月5日

地点：教室办公室

谈话人：李老师

被谈话人：马东龙

谈话背景：

近期在班级学习情况中，发现马东龙同学在课堂上注意力不够集中，作业完成质量不高，成绩也有所下滑。为了了解其具体原因，并给予适当的引导和帮助，特安排此次谈话。

谈话

李老师：马东龙，最近感觉你上课时有些心不在焉，作业也经常没交或者写得比较潦草，是不是遇到什么困难了？

马东龙：老师，我……其实我也想好好学，但有时候觉得内容太难了，跟不上节奏，就慢慢不想学了。

李老师：你能意识到这个问题，说明你有反思的意识，这是好的开始。你觉得哪门课最难？是数学还是语文？

马东龙：数学吧，特别是应用题，我总是看不懂题目意思，也不知道怎么下手。

李老师：那我们一起来分析一下，看看有没有办法解决。你平时有没有主动问过问题？或者课后有没有复习？

马东龙：我不太敢问，怕别人笑话，而且回家也没人辅导，我爸妈工作忙，也没时间管我。

李老师：明白了，你的家庭环境可能让你在学习上缺乏支持。不过，你可以尝试利用课间或放学后的时间来找我，我可以帮你讲解。另外，也可以找一些学习伙伴一起讨论，互相帮助。

马东龙：嗯，我可以试试看。

李老师：很好，不要害怕困难，也不要轻易放弃。每个人都有自己的节奏，只要愿意努力，就一定能进步。接下来，我希望你每天至少完成一次作业，哪怕只做一部分，也要坚持下去。如果遇到不懂的地方，随时来问我。

马东龙：好的，老师，我会努力的。

谈话总结：

通过本次谈话，了解到马东龙同学在学习上存在一定的畏难情绪和缺乏有效学习方法的问题。他并非不努力，而是缺乏信心和正确的引导。后续将关注他的学习状态，鼓励他多提问、多交流，同时建议家长加强与孩子的沟通，共同营造良好的学习氛围。希望他在接下来的学习中能够逐步提升，找回自信，取得更好的成绩。