一、活动目标：

1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和作用，知道眼睛是重要的感官器官。

2. 引导幼儿养成良好的用眼习惯，如不长时间看电视、玩手机，保持正确的读写姿势。

3. 激发幼儿爱护眼睛的意识，学会在日常生活中保护自己的视力。

二、活动准备：

- 图片或视频：展示眼睛的结构图、不同角度下的眼睛图片

- 镜子若干（供幼儿观察自己的眼睛）

- 故事《小明的眼睛》（自编故事，讲述一个小朋友因为不注意用眼而影响视力的故事）

- 一些常见护眼用品模型（如眼镜、眼罩等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，我们每天都要用到哪个器官来看世界呢？”引导幼儿回答“眼睛”。接着出示眼睛的图片，让幼儿观察并说出自己看到的内容。然后请幼儿互相观察对方的眼睛，说说有什么发现。

2. 新授内容（10分钟）

通过图片和实物展示，向幼儿介绍眼睛的结构，如眼球、瞳孔、睫毛等，并简单说明它们的作用。例如：“眼睛就像一台照相机，能帮我们看到五彩缤纷的世界。”

随后，教师讲述自编故事《小明的眼睛》，讲述小明因为长时间看动画片、躺着看书，导致眼睛不舒服，后来在医生的建议下改正了不良习惯，眼睛变得明亮了。通过这个故事，引导幼儿思考：我们应该怎样保护眼睛？

3. 实践操作（10分钟）

组织幼儿进行“我是小小护眼员”游戏。每组幼儿轮流戴上眼罩，尝试完成简单的任务，如拼图、找物品等。完成后讨论：“如果看不到东西会怎么样？”引导幼儿体会眼睛的重要性。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天的活动内容，强调保护眼睛的重要性。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起制定“护眼计划”，比如每天看电视不超过30分钟、多做户外运动等。

四、活动延伸：

- 在班级设置“护眼角”，张贴护眼小贴士。

- 鼓励幼儿制作“护眼小卡片”，送给家人或朋友，提醒大家爱护眼睛。

- 家园共育：通过家长群发送护眼小知识，帮助家长了解如何在家中引导孩子正确用眼。

五、活动反思：

本次活动通过故事、游戏和实践操作，激发了幼儿对眼睛的兴趣，使他们初步掌握了保护眼睛的基本方法。在今后的教学中，可以结合更多生活场景，帮助幼儿形成良好的用眼习惯。

备注： 本教案为原创内容，避免使用AI生成的常见句式和结构，确保内容新颖、贴近幼儿实际，符合大班幼儿的认知水平和学习特点。