一、教学目标：

1. 让学生了解基本的个人卫生习惯，养成良好的生活行为。

2. 引导学生认识常见疾病及其预防方法，增强健康意识。

3. 培养学生讲卫生、爱清洁的良好习惯，提高自我保护能力。

二、教学

1. 个人卫生常识（如洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等）

2. 环境卫生的重要性

3. 常见传染病的预防措施

4. 饮食卫生与健康饮食习惯

三、教学重点与难点：

- 重点：掌握正确的洗手、刷牙等个人卫生方法；理解保持环境卫生的意义。

- 难点：如何将卫生知识转化为日常行为，形成良好习惯。

四、教学准备：

- 教学课件（PPT或图片）

- 洗手流程图、刷牙步骤图

- 卫生小故事或视频片段

- 学生用的练习纸和彩笔

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们每天早上起床后第一件事是什么？”“你们有没有注意过自己的手是否干净？”引发学生兴趣，引出“卫生健康”这一主题。

2. 新课讲解（15分钟）

- 个人卫生：

- 洗手：讲解洗手的正确步骤，使用“七步洗手法”图示进行演示。

- 刷牙：介绍早晚刷牙的重要性，展示正确的刷牙方式。

- 剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好习惯。

- 环境卫生：

- 讲解教室、家庭、公共场所的卫生要求。

- 举例说明乱扔垃圾的危害，鼓励学生做“环保小卫士”。

- 常见疾病预防：

- 简单介绍感冒、腹泻等常见病的传播途径和预防方法。

- 强调不随地吐痰、不共用毛巾等卫生行为。

3. 实践活动（10分钟）

- 小组讨论：分组讨论“我们平时哪些行为是不卫生的”，并提出改进建议。

- 情景模拟：设置几个日常生活场景（如饭前便后、咳嗽打喷嚏时），让学生扮演并展示正确的做法。

4. 巩固练习（5分钟）

- 完成简单的填空题或选择题，巩固所学知识。

- 学生用彩笔画出“我心目中的干净小卫士”图画。

5. 总结与布置作业（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，强调卫生健康的重要性。

- 布置作业：回家后向家人讲述今天学到的卫生知识，并监督家人一起做好卫生工作。

六、教学反思：

在本次教学中，通过互动问答、图片展示和实践活动，学生参与度较高，能够积极表达自己的想法。部分学生对洗手和刷牙的方法还不够熟练，今后可在课堂上增加更多操作练习。同时，应加强家校合作，让家长共同参与孩子的卫生习惯培养。

七、板书设计：

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一、什么是卫生健康？

二、个人卫生怎么做？

1. 洗手

2. 刷牙

3. 勤洗澡

三、环境要整洁

四、预防疾病

五、做个讲卫生的小朋友

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八、教学延伸：

可以组织一次“校园卫生大扫除”活动，让学生亲身体验保持环境整洁的重要性，进一步强化卫生意识。