一、活动目标：

1. 情感目标： 通过歌曲《雪花和雨滴》的学习，引导幼儿感受自然的美与音乐的韵律，激发他们对大自然的热爱之情。

2. 认知目标： 让幼儿了解雪花和雨滴的不同形态及它们在自然界中的作用，培养观察力和想象力。

3. 技能目标： 学会用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，初步掌握节奏感和音准。

二、活动准备：

- 音乐播放器

- 歌曲《雪花和雨滴》音频或视频

- 图片或动画素材（如雪花、雨滴、冬天的景象等）

- 手势图谱或节奏卡片

- 轻柔的背景音乐（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片或播放动画，引导幼儿观察雪花和雨滴的形状和运动方式。提问：

- “你们见过雪花吗？它是什么样子的？”

- “雨滴是怎么落下来的？它和雪花有什么不同？”

鼓励幼儿用自己的语言描述，激发他们的兴趣和想象力。

2. 欣赏与感受（8分钟）

播放歌曲《雪花和雨滴》，让幼儿边听边感受音乐的旋律和节奏。教师可以配合动作或简单的肢体语言，帮助幼儿理解歌曲内容。

提问：

- “你听到这首歌里说了什么？”

- “你觉得这首歌唱的是什么样的天气？”

引导幼儿表达自己的感受，初步建立音乐与自然之间的联系。

3. 学习歌曲（15分钟）

- 教师分句教唱，注意发音清晰、节奏准确。

- 使用手势图谱或节奏卡片辅助教学，帮助幼儿掌握节拍。

- 分组练习，鼓励幼儿大胆跟唱，教师给予积极反馈。

- 尝试加入简单的动作或舞蹈，增强趣味性。

4. 创意表达（10分钟）

组织幼儿进行创意表演，可以是：

- 用身体模仿雪花飘落或雨滴落下；

- 用绘画或手工制作“雪花”和“雨滴”；

- 合作编排一段简单的舞蹈或情景剧。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本节课的内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在生活中继续观察自然现象，发现更多美好的事物。

四、活动延伸建议：

- 在户外活动中，带领幼儿观察真实的雪景或雨天，进一步加深对自然现象的理解。

- 鼓励家长与孩子一起欣赏相关音乐，增进亲子互动。

- 可结合美术活动，绘制“雪花和雨滴”的画面，丰富幼儿的审美体验。

五、教学反思：

本节课以《雪花和雨滴》为主题，将音乐与自然教育相结合，注重幼儿的情感体验和参与感。通过多种感官的调动，激发了幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以进一步拓展相关的主题，如“春天的风”、“夏天的雷雨”等，形成系统的自然音乐课程体系。