在我们的学习生活中，课堂是知识的源泉，而课外则是思维的延伸。课堂内外的结合，往往能激发出意想不到的创意与灵感。通过“课堂内外”的方式去写作，不仅能提升我们的表达能力，还能让思想更加活跃和多元。
课堂上，老师教授我们写作的技巧，如如何开头、如何结尾，如何运用修辞手法等。这些内容为我们打下了坚实的基础。但真正让文章生动起来的，往往是那些来自生活、来自观察的点滴。比如一次课间的小插曲、一次与同学的讨论、一次偶然的发现，都能成为作文的素材。
有一次，语文老师布置了一篇关于“成长”的作文。我原本只是按部就班地写了几段话，直到我在放学路上看到一位老人在公园里教小孩放风筝。那一刻，我突然意识到，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟与责任的担当。于是，我将这一幕写进了作文中，不仅获得了老师的表扬，也让我明白了：真正的写作，来源于生活的感悟。
课外阅读也是提升写作水平的重要途径。读一本好书，就像与一位智者对话。它能拓宽我们的视野，丰富我们的语言，激发我们的想象力。当我们把书中的智慧融入自己的写作中，文章就会显得更有深度和内涵。
总之，“课堂内外”不仅是学习的方式，更是一种思维方式。只有将课堂所学与课外所见相结合，才能写出有血有肉、有情有感的文章。让我们在不断探索中，走出属于自己的写作之路。
