清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
这首诗是唐代诗人杜牧的《清明》，虽然不是小学生所作，但很多小朋友在学习古诗时都会接触到它。清明节是中国传统节日之一，也是祭祖扫墓的日子，寄托着人们对先人的思念与怀念。
为了让小朋友们更好地理解清明节的意义，老师常常会引导他们创作属于自己的“清明节诗歌”。这些诗歌虽然语言简单，却充满了童真与情感。比如：
《清明》
清明天气晴又明，
小树摇曳风轻轻。
我随大人去扫墓，
心中默默念亲人。
《春天的清明》
春风吹绿柳枝头，
清明时节百花秀。
我们踏青去游玩，
不忘祖先和父母。
《清明思亲》
爷爷奶奶已远行，
清明来到心难平。
点上香烛表思念，
愿他们在天安心。
这些诗歌虽然没有华丽的辞藻，却饱含了孩子们对亲情的珍视和对传统文化的初步认识。通过写诗，孩子们不仅学会了表达情感，也加深了对清明节这一传统节日的理解。
在教学中，老师还会鼓励孩子们结合自己的生活体验，写出更贴近自己感受的诗句。例如：
《清明记事》
今天天气真晴朗，
和爸妈去扫墓忙。
献上鲜花和纸钱，
心里默默说声“安”。
这样的诗歌既真实又感人，展现了孩子们纯真的情感世界。同时，也让清明节的意义更加深入人心。
总之，小学生清明节诗歌不仅是文学创作的一种形式，更是情感表达和文化传承的重要载体。通过诗歌，孩子们学会了感恩、思念与珍惜，也为传统文化的延续注入了新的活力。
