活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解日常生活中的一些基本卫生习惯和健康知识。

2. 情感目标：培养幼儿对健康生活的积极态度，激发他们养成良好习惯的兴趣。

3. 实践目标：通过游戏和互动活动，引导幼儿在日常生活中自觉遵守良好的生活习惯。

活动准备：

- 卫生小贴纸若干

- 图片或视频资料（如洗手、刷牙、整理玩具等）

- 小故事书一本

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师可以讲述一个关于小兔子的故事，小兔子因为不注意个人卫生而生病了。通过这个故事引出主题——“天天好习惯”。

2. 讲解与讨论：

- 展示图片或播放视频，向孩子们介绍正确的洗手方法、刷牙步骤以及如何收拾自己的玩具。

- 与孩子们一起讨论为什么这些习惯很重要，并鼓励他们分享自己在家里的类似经历。

3. 互动游戏：

- 设计一些简单的角色扮演游戏，比如模拟医生给病人检查身体、扮演清洁工打扫房间等，让孩子在游戏中体验保持整洁的重要性。

- 开展“我是小小卫生员”活动，每完成一项任务（如正确地洗手），就可以获得一枚卫生小贴纸作为奖励。

4. 总结分享：

- 邀请几位表现突出的小朋友上台分享他们的学习成果或心得感受。

- 强调坚持做好每一件小事对于身体健康的意义，并鼓励大家从今天开始努力做一个有好习惯的好孩子。

5. 延伸活动：

- 布置家庭作业，请家长协助记录孩子一周内坚持良好习惯的情况，并在下次上课时反馈给老师。

注意事项：

- 在整个活动中要注重语言表达的亲和力和趣味性，避免使用过于严肃的话语。

- 根据实际情况灵活调整教学内容和方法，确保每位小朋友都能积极参与进来。

通过这样的教案设计，不仅能够帮助幼儿认识到良好生活习惯的重要性，还能让他们在轻松愉快的氛围中学到实用的知识技能，从而促进身心健康发展。