一、教学目标

1. 知识目标

学生能够掌握与农场相关的词汇，如cow（奶牛）、sheep（羊）、horse（马）等，并能理解句型“What are these? They are...”的使用场景。

2. 能力目标

提高学生的听说读写能力，使他们能够在日常生活中运用所学语言进行交流。

3. 情感态度价值观目标

培养学生热爱自然、保护动物的情感，增强环保意识。

二、教学重难点

重点：掌握单词和句型，能够正确地描述农场里的动物。

难点：灵活运用句型“What are these? They are...”来询问并回答问题。

三、教学准备

教师需准备好相关的图片或视频资料，制作PPT课件，准备一些小卡片作为课堂活动的道具。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以播放一段关于农场生活的短视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。然后提出问题：“Do you know what animals live on a farm?”引导学生思考并回答。

2. 新知呈现

展示各种农场动物的图片，教学生认读单词，同时通过简单的对话练习巩固记忆。例如：

T: Look! What’s this?

Ss: It’s a cow.

T: Yes, it’s a cow. What are these?

Ss: They are cows.

3. 巩固操练

组织学生分组进行角色扮演，模拟在农场上的对话情景，进一步熟悉句型的使用。

4. 拓展延伸

讨论如何爱护动物，保护环境，培养学生的社会责任感。

5. 总结反馈

回顾本节课的重点内容，检查学生的学习效果，给予积极的鼓励和支持。

五、作业布置

让学生回家后观察家附近的动植物，尝试用英语描述它们，为下一次课做准备。

六、板书设计

Unit 4 At the Farm

Words: cow, sheep, horse...

Sentence pattern: What are these? They are...

通过以上步骤的教学设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的知识点，提高综合语言运用能力。