教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解文章中的核心情感表达，掌握散文的基本阅读方法。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论的方式，引导学生体会作者在特定情境下的内心世界。

3. 情感态度与价值观：激发学生对亲情的感悟，培养他们珍惜当下、感恩生活的意识。

教学重点：

- 深入理解文中母爱的伟大与无私。

- 学习如何通过细节描写来展现人物情感。

教学难点：

- 引导学生结合自身经历，思考并表达自己对亲情的理解。

教学准备：

- 准备多媒体课件，包括课文原文及背景资料。

- 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于秋天的自然风光视频，营造氛围。教师提问：“秋天给你带来了什么样的感受？”然后引入课题《秋天的怀念》，简单介绍作者史铁生及其创作背景。

二、整体感知（10分钟）

1. 初读课文：请几位同学分段朗读课文，并纠正发音错误。

2. 概括主要引导学生用自己的话概述文章的主要内容，注意抓住关键情节。

三、深入探究（20分钟）

1. 品味语言：找出文中让你印象深刻的句子，谈谈你的理解和感受。

- 示例句：“她出去了，就再也没有回来。”这句话表达了怎样的情感？

2. 分析人物形象：讨论文中的母亲是一个怎样的人？她的行为体现了哪些品质？

3. 小组合作：以小组为单位，围绕“我”和母亲之间的关系进行探讨，尝试从不同角度解读这段母子情。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 联系实际：鼓励学生分享自己与父母之间难忘的故事，增强课堂互动性。

2. 写作练习：布置小作文题目——《我想对您说》，让学生抒发对父母的感激之情。

五、总结归纳（5分钟）

回顾本节课的学习要点，强调母爱的重要性以及学会感恩的人生意义。布置作业：背诵文中感人至深的部分，并写下读后感。

板书设计：

- 核心词：怀念、母爱、感恩

- 关键情节：母亲的关爱、我的转变

以上就是本次《秋天的怀念》的教学设计，希望能让学生们在学习中感受到文字的魅力，同时也能更加珍视身边的亲人。