为了更好地促进学生全面发展，提升学校教育质量，特制定本《小学班主任工作管理制度》。该制度旨在明确班主任的工作职责，规范其日常管理行为，同时为班主任提供必要的支持与指导。

一、班主任的基本职责

1. 关爱学生：班主任应以爱心和耐心对待每一位学生，关注他们的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。

2. 教育引导：通过班会、个别谈话等方式，对学生进行思想品德教育，培养良好的行为习惯和社会责任感。

3. 组织活动：积极组织各类班级活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

4. 沟通协调：保持与家长的良好沟通，定期召开家长会，共同探讨孩子的成长问题；同时与其他任课教师密切配合，形成教育合力。

二、具体工作要求

1. 制定计划：每学期初，班主任需根据学校的总体安排和个人实际情况，制定详细的班级工作计划，并上报教导处备案。

2. 日常管理：严格遵守作息时间，按时到岗，认真履行岗位职责；做好晨检午查，确保学生安全；维护教室环境卫生，营造舒适的学习氛围。

3. 安全教育：加强安全知识宣传，定期开展防火防震演练等活动，提高学生的自我保护意识。

4. 学习辅导：协助科任老师完成教学任务，对学困生给予特别关照，鼓励优等生发挥带头作用。

三、考核与奖励机制

1. 定期评估：由学校领导、同事及学生家长组成考评小组，每学期末对班主任的工作表现进行全面评价。

2. 表彰优秀：对于表现突出的班主任予以表彰奖励，授予荣誉称号，并作为职称评定的重要参考依据。

3. 反馈改进：及时收集各方意见，针对存在的不足之处提出改进建议，不断完善管理制度。

四、附则

1. 本制度自公布之日起施行，解释权归学校所有。

2. 如遇特殊情况需要调整相关规定时，须经校务会议讨论决定后方可执行。

以上就是我们关于小学班主任工作的管理制度概要。希望全体班主任能够严格按照此规定开展工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩！