一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够理解课文中的重点词汇和句子，并能用自己的话复述课文内容。

了解文章的结构特点以及作者的表达手法。

2. 过程与方法：

通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言组织能力和表达能力。

培养学生自主学习的能力，引导他们学会总结归纳。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养他们的爱国主义精神。

让学生感受到生命的可贵，珍惜当下，努力奋斗。

二、教学重难点

1. 教学重点：

掌握文中出现的重要词汇及短语，理解文章的主要内容。

学习并运用作者的写作技巧进行写作练习。

2. 教学难点：

如何将抽象的概念具体化，使学生更容易理解和接受。

引导学生从多角度思考问题，形成独立见解。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于背景介绍、图片视频等多媒体素材；同时也要设计好课堂提问环节，确保每个问题都具有启发性和针对性。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于大海的音乐或者视频片段，营造氛围，然后提出问题：“你们觉得大海是什么样的？”接着引入本节课的主题——《在大海中永生》，激发学生的好奇心和求知欲。

（二）初读课文

让学生自由朗读全文，注意发音准确清晰，遇到不熟悉的单词可以查阅字典解决。之后请几位同学分享自己的阅读感受，鼓励大胆发言。

（三）精读分析

1. 分段讲解：按照自然段逐一剖析，特别是那些含义深刻或容易引起误解的地方要详细解释清楚。

2. 关键词句提炼：找出文中反复出现的核心词汇，帮助学生记忆巩固。

3. 写作特色探讨：比如比喻、拟人等修辞手法的应用效果如何？这些手法对我们平时写作有什么启示？

（四）实践活动

1. 小组合作：以小组为单位，围绕课文内容开展一次小型辩论赛，题目可以设置为“如果我是主人公，我会怎么做？”这样既能锻炼口语交际能力又能加深对文本的理解。

2. 创意写作：模仿课文风格创作一篇短文，主题不限但必须包含至少两个以上所学过的优美句子。

五、总结回顾

再次强调本节课的重点内容，并布置家庭作业，例如写一篇读后感或者是查找更多有关该题材的文章来丰富知识面。

六、板书设计

根据实际授课情况灵活调整板书内容，主要包括以下几个方面：

- 核心词汇表；

- 主要情节梳理图；

- 作者观点总结。