活动目标：

1. 帮助幼儿理解故事内容，知道小蝌蚪是如何通过观察和探索找到妈妈的。

2. 提升幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿对自然界的好奇心，培养爱护小动物的情感。

活动准备：

1. 《小蝌蚪找妈妈》的故事挂图或动画视频。

2. 小蝌蚪、青蛙、鸭子、乌龟等角色的头饰。

3. 与故事相关的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

老师可以先播放一段轻快的音乐，然后带领孩子们一起做简单的律动操，调动孩子们的积极性。接着，老师提问：“小朋友们，你们见过小蝌蚪吗？它们长什么样子呢？”引导孩子自由回答，激发他们的兴趣。

二、故事讲解（10分钟）

老师展示《小蝌蚪找妈妈》的故事挂图或者播放动画视频。在讲故事的过程中，可以适当停顿，让孩子们猜测接下来会发生什么。例如，“小蝌蚪看到了谁？它会怎么问呢？”通过这样的互动，增强孩子的参与感。

三、角色扮演（15分钟）

将准备好的头饰分发给孩子们，让他们分别扮演小蝌蚪、青蛙、鸭子、乌龟等角色。老师可以根据故事内容指导孩子们进行表演，比如模仿小蝌蚪游泳的动作、学说不同动物的话等。这样不仅能让孩子们更好地理解故事内容，还能锻炼他们的肢体协调能力和语言表达能力。

四、讨论环节（10分钟）

表演结束后，组织孩子们讨论：“小蝌蚪最后找到了它的妈妈吗？它是怎么找到的？”引导孩子们总结出小蝌蚪勇敢、坚持的精神品质，并鼓励他们向小蝌蚪学习。

五、延伸活动（5分钟）

最后，老师可以带孩子们到户外观察真实的蝌蚪或其他小动物，进一步加深他们对自然界的了解。同时，也可以布置一个小任务，让孩子们回家后画一幅关于小蝌蚪找妈妈的图画。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅学会了《小蝌蚪找妈妈》这个有趣的故事，还懂得了要勇敢面对困难的道理。整个活动充满了乐趣，孩子们在轻松愉快的氛围中得到了成长和发展。

以上是一份完整的幼儿园中班语言教案，旨在通过生动有趣的教学方式帮助幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达能力和对自然的兴趣。希望这份教案能够满足您的需求！