一、教材分析

库仑定律是电学领域的重要理论基础之一，它描述了两个静止点电荷之间的相互作用力与它们所带电量及距离的关系。本节课选自高中物理教材第二章第二节的内容，在学生已有的静电现象认识基础上进一步深入学习电荷间的作用规律，为后续电磁场和电路等知识的学习奠定坚实的基础。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合学生的认知特点，我设定了以下三维目标：

1. 知识与技能：理解并掌握库仑定律的内容及其数学表达式；能够运用库仑定律解决简单的实际问题。

2. 过程与方法：通过实验探究活动，培养学生的观察力、分析能力和动手操作能力；经历从定性认识到定量研究的过程，提升科学探究素养。

3. 情感态度价值观：激发学生对物理学的兴趣，树立严谨求实的科学态度；增强团队合作意识和社会责任感。

三、学情分析

高二年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力和逻辑推理能力，但对于复杂的物理概念仍然需要借助具体形象的事物来帮助理解。因此，在教学过程中应注重直观演示与理论讲解相结合的方式，使学生更容易接受新知识。

四、教法学法

为了更好地达成上述教学目标，我采用了以下几种教学方法：

- 讲授法：对于基本概念和原理进行详细阐述；

- 实验法：通过自制或使用实验室提供的装置开展实验探究；

- 讨论法：组织小组讨论，鼓励学生发表自己的见解；

- 练习法：设计针对性强的习题供学生练习巩固。

五、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于雷雨天气中闪电形成的视频资料，引导学生思考为什么会有如此强烈的电流产生？从而自然过渡到今天要学习的主题——库仑定律。

（二）讲授新知

首先介绍电荷的基本性质以及正负电荷的概念；接着讲述电荷间的相互作用力，并给出库仑定律的具体表述：“真空中两点电荷之间的作用力F与它们各自所带电量q₁、q₂成正比，与它们之间距离r平方成反比。”然后推导出其数学公式F=k·|q₁q₂|/r²，其中k为静电力常数。最后强调该定律适用条件是点电荷且处于真空中。

（三）实践应用

带领学生完成一个简单的实验——用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑观察现象，并解释背后的物理机制。此外还可以布置一些课后作业，比如计算两个不同大小电荷之间的相互作用力值等。

六、板书设计

黑板左侧列出本节课的主要知识点，包括电荷性质、库仑定律内容及其公式；右侧则用来记录学生在课堂上提出的问题以及教师解答后的结论。

七、总结反思

整堂课结束后，请同学们分享自己在这节课中学到了什么，还有哪些疑问尚未解决。同时我也将回顾整个教学过程，思考如何改进以提高教学质量。