2021年人教版《彩色的翅膀》六年级语文原文及教案

在人教版小学六年级语文教材中，《彩色的翅膀》是一篇充满温情与哲理的文章。它通过细腻的描写和真挚的情感，向学生们传递了关于爱与希望的力量。本文将为大家提供这篇课文的原文以及一份精心设计的教学教案，帮助教师更好地开展课堂教学。

原文：彩色的翅膀

清晨，海风轻拂着小岛，阳光洒满了每一个角落。小岛上住着一群勤劳的人们，他们日复一日地守护着这片土地。在这片土地上，有一棵特别的小树苗，它的叶子闪烁着五彩的光芒，仿佛拥有了生命一般。

小树苗的出现引起了大家的好奇。一位年轻的姑娘，名叫小霞，她每天都会来到树苗旁，为它浇水、施肥。她说：“这棵树苗一定有着不平凡的故事。”果然，在她的悉心照料下，小树苗渐渐长大，开出了一朵朵绚丽的花。

有一天，小霞告诉村民们：“这些花的颜色会随着心情变化，当人们快乐时，它们就会绽放出最鲜艳的色彩。”消息传开后，整个村庄都沸腾了。人们纷纷来到树下，分享自己的故事，感受那份独特的温暖。

渐渐地，小树苗成了村子的象征，也成为连接每个人心灵的桥梁。它提醒着每一个人，无论生活多么艰难，只要心中有爱，就能找到属于自己的色彩。

教案设计

一、教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读并理解课文内容，掌握文中重点词汇和句子的意义。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观

激发学生对生活的热爱，学会珍惜身边的人和事，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

- 重点：理解课文主题思想，体会文章所表达的情感。

- 难点：引导学生联系实际生活，谈谈自己如何在生活中寻找属于自己的“彩色翅膀”。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过提问的方式引入课题：“同学们，你们有没有见过会变色的花朵？今天我们就来学习一篇关于这样神奇植物的故事——《彩色的翅膀》。”

2. 初读课文

学生自由朗读课文，圈画出不懂的词语或句子，并尝试用自己的话概括文章的主要内容。

3. 精读感悟

分组讨论：为什么这棵树苗被称为“彩色的翅膀”？它象征了什么？

4. 拓展延伸

鼓励学生结合自身经历，讲述自己曾经遇到困难时是如何克服的，分享自己的成长故事。

5. 课堂总结

教师总结全文，强调文章的核心思想：生活中处处充满美好，关键在于我们是否愿意用心去发现。

四、作业布置

完成一篇短文，题目自拟，围绕“寻找生活中的彩色翅膀”展开叙述。

希望通过这份教案，能让学生们更加深入地理解课文内容，感受到文字背后蕴含的深刻意义。同时，也希望每位学生都能在生活中找到属于自己的“彩色翅膀”，勇敢地追逐梦想！

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