活动目标：

1. 认识人民币的不同面值，了解其基本特征。

2. 学习简单的加减法计算，能够进行简单的购物模拟。

3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

活动准备：

1. 不同面值的人民币若干（可以是模型或图片）。

2. 购物清单若干份。

3. 小商品若干（如文具、玩具等），标有价格标签。

4. 算盘或者计算器（可选）。

活动过程：

一、导入部分

教师出示一张100元人民币，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”引导孩子们讨论并回答。

二、认识人民币

1. 教师依次展示不同面值的人民币，让孩子们观察它们的颜色、图案以及数字等特征。

2. 通过互动问答的方式加深孩子对人民币的认识，比如：“这张纸币上画的是谁？”、“这个数字代表多少钱？”等。

三、学习加减法

1. 教师给出一些简单的加减法题目，例如“如果你有5块钱，妈妈又给了你3块钱，那你一共有多少钱？”

2. 鼓励孩子使用手中的人民币道具来实际操作解答问题，这样既能帮助他们理解抽象的数学概念，也能增强他们的动手能力。

四、模拟购物

1. 将准备好的小商品摆放在桌子上，并标明价格。

2. 每位小朋友轮流扮演顾客角色，根据自己的预算选择想要购买的商品，并计算总价。

3. 如果小朋友支付的金额超过商品价格，则需要找回零钱；如果不足，则需补充金额。

4. 在此过程中，教师要适时给予指导和支持。

五、总结分享

活动结束后，请几位表现突出的小朋友分享他们的经验与心得，同时也可以邀请其他小朋友谈谈自己在这次活动中所学到的东西。

六、延伸活动

可以布置家庭作业，让孩子们回家后和家长一起整理家里的零钱罐，并尝试分类统计里面的金额。

通过以上步骤，不仅可以让孩子们掌握基本的数学知识，还能让他们了解到货币在日常生活中的重要性，从而培养良好的理财意识。