一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解电功率的概念及其计算公式。

- 能够使用电压表和电流表正确连接电路，并通过实验测量小灯泡的电功率。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作实验的方式，培养学生的动手能力和团队协作能力。

- 在实验过程中，学会分析数据并得出结论，提高科学探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对物理实验的兴趣，激发他们探索未知领域的热情。

- 树立严谨求实的科学态度，认识到实验误差的存在及其处理方法的重要性。

二、教学重难点

重点：掌握电功率的定义及计算方法；学会使用仪器进行实验操作。

难点：如何根据实验结果准确地计算出小灯泡的实际电功率值。

三、课前准备

教师需要提前准备好所需器材如电池组、开关、导线若干条、滑动变阻器、两只小灯泡（规格不同）、电压表、电流表等。同时还要制作好相关的PPT课件以及布置好教室内的座位安排以方便开展分组讨论活动。

四、教学过程

（一）导入新课

通过展示一段关于日常生活中用电场景的小视频引入本节课的主题——“测量小灯泡的电功率”。让学生思考以下几个问题：

- 我们平时使用的电器是如何工作的？

- 如果想知道某个电器消耗了多少能量怎么办呢？

（二）讲授新知

1. 讲解电功率的基本概念及其单位转换关系；

2. 分析影响电功率大小的因素有哪些；

3. 强调安全注意事项，在实际操作中要注意用电安全。

（三）实践操作

将全班同学分成若干个小组，每组成员分工明确负责不同的任务。每个小组按照提供的步骤完成以下

1. 按照电路图搭建实验装置；

2. 调节滑动变阻器改变电路中的电流强度；

3. 使用电压表测得两端电压值并记录下来；

4. 利用公式P=UI计算出此时小灯泡所消耗的电功率。

（四）总结归纳

请各小组汇报自己的实验成果，并引导大家共同探讨可能存在的误差来源及改进措施。最后由老师总结本节课的重点知识点，并鼓励学生继续深入研究相关领域的问题。

五、作业布置

要求每位学生回家后查阅资料了解其他类型的家用电器额定功率信息，并尝试估算它们一天内大约会消耗多少度电。

六、板书设计

初中物理《测量小灯泡的电功率》

1. 电功率定义及其计算公式；

2. 实验目的与步骤说明；

3. 安全须知提醒；

4. 数据记录表格示例。

七、反思评价

在整个教学活动中应注意观察学生的参与程度以及对于知识的理解掌握情况，及时给予反馈指导。此外还可以组织一次小型竞赛活动来检验学生们的学习效果。