校园安全是教育事业健康发展的基石，也是社会关注的重点。为了确保每一位师生的安全与健康，学校需要建立完善的岗位职责体系，明确每个工作人员在安全管理中的角色和任务。以下是一份基于实践总结的《中小学安全工作岗位指南》，旨在为学校管理层及教职工提供清晰的工作指引。

一、校长（园长）职责

作为学校的第一责任人，校长需全面负责校园安全工作的规划、实施与监督。具体包括：

- 制定年度安全工作计划，并将其纳入学校整体发展规划；

- 定期召开安全工作会议，及时解决安全隐患问题；

- 组织开展各类安全教育培训活动，提升全体教职员工的安全意识；

- 督促相关部门落实各项安全措施，确保校园环境整洁有序。

二、班主任职责

班主任是班级安全管理的核心人物，承担着直接联系学生及其家长的重要桥梁作用。其主要职责如下：

- 每日检查教室内外设施设备是否完好无损；

- 关注学生的心理健康状态，发现异常情况立即上报；

- 组织开展形式多样的安全教育课，增强学生的自我保护能力；

- 配合其他部门做好突发事件应急处置工作。

三、后勤管理人员职责

后勤部门肩负着维护校园基础设施正常运转的任务，对于保障校园安全同样至关重要。以下是后勤人员的主要职责：

- 定期巡查校舍建筑结构，发现裂缝、漏水等问题及时维修；

- 对食堂食材采购严格把关，确保食品卫生质量符合标准；

- 加强门卫管理力度，严格执行外来人员登记制度；

- 配备充足消防器材并定期检查维护，确保关键时刻可用。

四、体育教师职责

体育课程具有一定的危险性，因此体育教师必须具备较强的专业技能和责任感。他们应做到：

- 在授课前充分准备场地器材，避免因准备不足导致意外发生；

- 讲解示范动作时要规范准确，防止学生模仿错误造成伤害；

- 密切观察课堂动态，一旦发现苗头性问题立刻制止；

- 掌握基本急救知识，在紧急情况下能够迅速采取行动。

五、心理辅导员职责

随着社会竞争压力增大，青少年的心理健康问题日益突出。为此，学校应当配备专门的心理辅导人员，其具体职责包括：

- 主动接触有情绪波动的学生群体，倾听他们的诉求；

- 开展团体辅导项目，帮助学生树立正确的人生观价值观；

- 协调家庭关系，促进亲子沟通顺畅；

- 积极寻求专业机构支持，共同应对复杂个案。

综上所述，《中小学安全工作岗位指南》从多个角度阐述了不同岗位人员应尽的责任义务。希望每位从业者都能以高度的责任感对待自己的本职工作，共同营造一个和谐稳定的学习生活环境！