一、活动目标

1. 培养幼儿对数字和形状的认知能力。

2. 提高幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 通过游戏的方式让幼儿学会合作与分享。

二、活动准备

1. 准备各种颜色的积木若干。

2. 数字卡片和形状卡片各一套。

3. 小动物拼图若干套。

4. 益智区布置成一个小动物园环境，增加趣味性。

三、活动过程

1. 引入环节（5分钟）

教师带领幼儿进入益智区，介绍今天的游戏主题是“小动物找家”。每个小动物都有自己的家，但它们的家被混在一起了，需要小朋友帮助它们找到正确的家。

2. 操作环节（20分钟）

（1）数字积木游戏

幼儿们根据数字卡片上的数字，选择相应数量的积木进行堆叠，锻炼他们的数数能力和动手能力。

（2）形状匹配游戏

幼儿们使用形状卡片，将不同形状的积木放入对应的形状框中，培养他们对形状的认知。

（3）小动物拼图

幼儿们分成小组，共同完成小动物拼图，增强团队合作意识。

3. 总结环节（5分钟）

教师请几位幼儿分享他们在游戏中遇到的问题及解决方法，并给予表扬和鼓励。

四、活动延伸

在日常生活中，教师可以继续引导幼儿观察周围事物的形状和数量，如树叶的形状、水果的数量等，进一步巩固所学知识。

五、注意事项

1. 确保所有材料的安全性，避免尖锐边缘或易碎物品。

2. 教师要随时关注幼儿的参与情况，及时给予指导和支持。

3. 鼓励每位幼儿积极参与，尊重个别差异，允许幼儿以自己的方式探索学习。

通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在游戏中获得乐趣，还能促进其全面发展，为今后的学习打下坚实的基础。