一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解水下环境的危险性，认识溺水的危害以及可能引发溺水的各种原因。通过学习，学生能够掌握基本的自救和互救知识，提高自我保护能力。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生深入理解溺水事故的发生机制及应对策略。同时，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的想法和经验，增强团队协作意识。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生的安全意识和社会责任感，树立正确的生命观。教育学生珍惜生命，尊重自然规律，在享受水上活动乐趣的同时也要注意安全。

二、教学重点难点

重点：让学生认识到溺水的危害，并学会一些简单的自救技巧。

难点：如何在紧急情况下保持冷静，采取有效措施进行自救或救助他人。

三、教学准备

1. 教材资料：包括但不限于相关法律法规、统计数据、专家意见等；

2. 多媒体设备：用于播放视频短片或者展示PPT文档；

3. 实物道具：如救生圈、绳索等救援工具；

4. 场地布置：选择合适的空间作为课堂使用，并确保周围环境安全无隐患。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述近期发生的几起典型溺亡事件来引起学生的兴趣和关注，从而顺利过渡到本节课的主题——“珍爱生命预防溺水”。

（二）讲授新知

1. 溺水的原因

- 不熟悉水域情况盲目下水游泳；

- 缺乏必要的游泳技能贸然挑战高难度项目；

- 在非正规场所私自戏耍打闹；

- 疲劳过度或身体状况不佳仍坚持参与剧烈运动；

- 忽视天气变化贸然进入深水区等等。

2. 预防措施

- 选择正规场所进行游泳锻炼；

- 学习并熟练掌握基础游泳技术；

- 注意观察天气预报合理安排活动时间；

- 遵守规则不单独行动；

- 准备充分携带必要装备；

- 发现异常及时呼救寻求帮助。

3. 自救方法

- 当发现自己即将被淹没时应迅速调整呼吸尽量放松身体；

- 尽量抓住固定物体保持漂浮状态；

- 如果身边有可用物品可将其当作支撑点；

- 绝对不要慌张乱蹬乱扑以免消耗体力加速下沉。

4. 救助技巧

- 首先确认自身安全再实施营救；

- 使用长杆类工具拉拽被困者上岸；

- 投掷漂浮物给对方以便其抓住；

- 若必须入水则从背后接近避免正面接触防止误伤；

- 对获救人员立即开展心肺复苏等急救措施直至专业医疗人员到达现场为止。

（三）实践演练

组织学生分组完成以下任务：

1. 分别扮演溺水者与施救者模拟真实场景下的反应流程；

2. 利用提供的器材实际操作一遍完整的救援过程；

3. 总结经验教训提出改进建议。

（四）总结反馈

由每位同学轮流发言谈谈自己在这堂课上学到了什么？有哪些收获？存在哪些疑问？最后老师作简短点评并对表现优秀的小组给予表扬奖励。

五、作业布置

回家后查阅更多关于防溺水的知识点制作成海报形式张贴在家门口提醒家人共同关注这一问题；另外还可以尝试编写一段关于溺水自救的小故事分享给同学朋友互相学习交流。