活动目标：

1. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

2. 让孩子理解故事中的情节发展，学习简单的逻辑推理。

3. 通过角色扮演，增强孩子们的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 小熊玩偶一个。

2. 故事图片若干张（包括小熊在森林里玩耍、遇到困难、最终找到家等场景）。

3. 简单的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

老师拿出小熊玩偶，向小朋友介绍：“今天我们的朋友小熊迷路了，它找不到回家的路了。我们一起来帮助小熊找到它的家吧！”

二、讲述故事

1. 老师展示第一张图片，讲述小熊在森林里玩耍的情景，并提问：“小朋友们，你们看小熊在哪里？它开心吗？”引导孩子们观察并回答问题。

2. 展示第二张图片，描述小熊遇到了一些困难，比如看到了大灰狼等。这时可以让孩子猜猜小熊会怎么做，激发他们的想象力和创造力。

3. 最后展示小熊回到家的画面，告诉孩子们小熊是如何克服困难回到家的。

三、角色扮演

将小朋友分成小组，每个小组分配不同的角色，如小熊、大灰狼、小鸟等。让孩子们通过表演来再现故事情节，进一步加深对故事的理解。

四、总结分享

活动结束后，请每位小朋友分享自己在活动中学到了什么，以及他们认为小熊是怎样克服困难的。这样不仅能够锻炼孩子的口头表达能力，还能让他们学会总结经验。

五、延伸活动

鼓励家长与孩子一起制作手工小熊或者画出小熊回家的故事图册，以此来巩固所学知识。

通过这次活动，孩子们不仅能享受到听故事的乐趣，还能够在参与过程中学到解决问题的方法，同时增进亲子间的互动交流。