一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解赵州桥和卢沟桥的历史背景及建筑特点。

- 掌握说明文的基本特征，理解本文运用的说明方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，分析课文中的说明方法及其作用。

- 结合图片资料，直观感受中国石拱桥的魅力，并能用自己的语言描述其特点。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对中国古代建筑艺术的兴趣，增强民族自豪感。

- 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重难点

重点：掌握并运用说明文的相关知识来解读课文内容。

难点：引导学生从具体实例出发，归纳总结出中国石拱桥的独特之处。

三、课前准备

教师方面：

- 准备好相关的多媒体课件，包括赵州桥、卢沟桥等图片资料；

- 制作精美的PPT文件，帮助学生更好地理解课文内容；

- 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

学生方面：

- 阅读课文，初步了解文章大意；

- 查阅有关赵州桥和卢沟桥的相关资料，为课堂讨论做准备。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国古代桥梁建设成就的视频短片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道我国最早的石拱桥是什么吗？”从而自然过渡到本节课的学习主题——《中国石拱桥》。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，注意正音断句，强调重点词语的理解。

2. 学生自由朗读课文，思考以下问题：

- 作者介绍了哪几座著名的石拱桥？

- 这些桥有哪些共同的特点？

（三）深入探究

1. 小组合作学习

- 分析赵州桥和卢沟桥的具体数据，体会数字说明法的作用；

- 找出文中使用的其他说明方法，并举例说明它们是如何帮助读者更清楚地了解事物的。

2. 全班交流分享

各小组派代表汇报自己的研究成果，教师适时给予指导和补充。

（四）拓展延伸

展示一些现代桥梁的照片，请同学们比较一下古今桥梁的不同之处，进一步加深对本课所学知识的理解。

五、作业布置

1. 完成练习册上的相关题目；

2. 查找更多关于中国古代桥梁的信息，制作一份简单的研究报告。

六、板书设计

中国石拱桥

赵州桥：历史悠久、结构稳固

卢沟桥：雕刻精美、富有文化内涵

说明方法：列数字、作比较、打比方……

以上就是本节课的教学设计，希望能够达到预期的教学效果。