在初中英语学习中，掌握动词的过去式和过去分词是十分重要的基础知识。这些语法点不仅贯穿于阅读、写作和听力练习，还直接影响到时态的应用能力。本文将为大家整理一份常见动词的过去式与过去分词表，方便大家系统地复习和记忆。

一、规则动词的变化规律

规则动词的过去式和过去分词主要遵循以下三种变化模式：

1. 直接加-ed

- 动词以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾时，需双写最后一个辅音字母再加-ed。例如：stop → stopped。

- 其他情况直接加-ed。例如：work → worked。

2. 重读闭音节动词变音节尾辅音字母双写

- 如果动词只有一个音节且以重读闭音节结尾（即一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母），需要双写最后的辅音字母再加-ed。例如：plan → planned。

3. 特殊发音变化

- 当动词以-e结尾时，直接加-d。例如：live → lived。

- 辅音字母+y结尾的动词，把y改为i再加-ed。例如：carry → carried。

二、不规则动词的变化形式

除了规则动词外，还有一些常见的不规则动词需要特别注意。以下是部分高频不规则动词的过去式和过去分词：

| 原形 | 过去式 | 过去分词 |

|------|--------|----------|

| go | went | gone |

| see | saw| seen |

| take| took | taken|

| write | wrote| written|

| read| read | read |

| break | broke| broken |

| come| came | come |

| do| did| done |

| find| found| found|

| give| gave | given|

| know| knew | known|

| make| made | made |

| put | put| put|

| say | said | said |

| set | set| set|

三、学习建议

为了更好地掌握动词的过去式和过去分词，建议大家采取以下方法：

- 多听多练：通过听英语歌曲或观看英文视频，熟悉不同动词在实际语境中的使用。

- 反复记忆：制作单词卡片，每天抽出时间复习，形成肌肉记忆。

- 实践运用：尝试用这些动词编写句子，加深理解。

总之，掌握动词的过去式和过去分词是提高英语水平的重要一步。希望这份汇总能帮助同学们更高效地学习英语！