一、导入新课

同学们，你们见过潮水吗？今天我们就来学习一篇关于钱塘江大潮的文章——《观潮》。这篇文章是按照时间顺序描写钱塘江大潮的壮观景象，让我们一起走进课文，感受大自然的魅力吧！

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 标出自然段序号，思考：课文主要写了什么？

三、精读课文，理解内容

1. 学习第1自然段：

- 读这一段，说说钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因是什么？

- 理解“奇观”这个词的意思。

2. 学习第2-3自然段：

- 这两段描写了潮来前的情景，请找出描写潮来前的句子，并体会这些句子所表达的情感。

- 想象一下，如果你站在江边等待大潮的到来，你会有什么样的心情？

3. 学习第4-5自然段：

- 默读这两段，画出描写潮来时的声音和样子的句子。

- 小组讨论：作者是怎样把潮来时的景象写具体的？（可以从声音、形状等方面分析）

- 指名学生朗读自己喜欢的部分，其他同学闭眼想象画面。

4. 学习第6自然段：

- 齐读这段话，说说潮过后江面恢复平静后的景象。

- 思考：为什么作者还要写潮过后的景象呢？

四、总结全文

通过学习这篇课文，我们不仅欣赏到了钱塘江大潮的壮丽景色，还感受到了作者对大自然的热爱之情。希望同学们在今后的学习生活中，也能像作者一样用心去观察周围的事物，发现生活中的美。

五、拓展延伸

1. 收集有关钱塘江大潮的资料，了解更多关于它的知识。

2. 写一篇小短文，描述你曾经见过的一次自然景观，可以是日出、雨后彩虹等。

六、布置作业

1. 抄写本课生字词两遍。

2. 背诵自己喜欢的段落。

3. 预习下一课的内容。

以上就是《观潮》的教学设计，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和掌握这篇课文的内容。