随着教育事业的快速发展，义务教育学校的资产规模不断扩大，如何科学、合理地管理这些固定资产已成为当前亟待解决的重要课题。固定资产作为学校开展教育教学活动的基础保障，其管理水平直接影响到教育质量和服务效率。因此，建立一套行之有效的固定资产管理机制显得尤为重要。

一、现状与挑战

目前，许多义务教育学校在固定资产管理工作方面存在诸多问题。首先，部分学校缺乏完善的管理制度，导致资产使用效率低下；其次，由于信息化程度不高，账实不符的情况时有发生；再次，在资产管理过程中，责任划分不明确，容易出现推诿扯皮现象。这些问题不仅制约了学校的发展，还可能造成国有资产流失。

二、优化路径

针对上述问题，可以从以下几个方面入手进行改进：

（1）建立健全规章制度

制定详细的固定资产管理制度，明确各类资产的采购、验收、登记、领用、维修保养直至报废等各个环节的操作流程，并将责任落实到具体部门和个人。同时，定期对制度执行情况进行检查评估，确保各项规定得到有效落实。

（2）加强信息化建设

利用现代信息技术手段构建统一的资产管理平台，实现从资产购置入库到处置出库全过程的电子化管理。通过该系统可以实时掌握每一件资产的状态信息，提高工作效率的同时也便于上级主管部门监督考核。

（3）强化培训教育

组织相关人员参加专业技能培训，提升他们对于固定资产管理和维护方面的知识水平和技术能力。此外，还可以通过举办讲座或研讨会等形式向全校师生普及相关法律法规及政策要求，增强大家依法依规使用公共财产的责任意识。

三、结语

总之，加强义务教育学校固定资产管理工作是一项长期而艰巨的任务。只有不断探索创新管理模式，才能更好地发挥现有资源的最大效益，促进教育事业持续健康发展。未来还需进一步深化研究，在实践中不断完善这一领域的理论框架和技术手段，为实现我国基础教育现代化提供有力支持。