为了全面提升中小学生的健康水平，促进其身心全面发展，根据国家相关法律法规和教育方针政策，结合学校实际情况，特制定本健康教育制度。该制度旨在通过科学合理的健康教育措施，帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，增强自我保护能力。

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持“以人为本”的原则，将健康教育融入日常教学活动中，注重理论与实践相结合，培养学生的健康意识和行为习惯，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

二、组织管理

1. 成立领导小组

学校设立由校长担任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、总务处等部门负责人共同组成的健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的统筹规划与实施监督。

2. 明确职责分工

各部门需明确各自在健康教育中的具体任务，如教务处负责课程安排；德育处负责开展主题活动；总务处则确保校园环境符合卫生标准等。

3. 定期召开会议

每学期至少召开两次专题会议，总结阶段性成果并调整后续计划，确保各项工作有序推进。

三、教育内容

1. 公共卫生知识普及

包括但不限于传染病预防、食品安全、心理健康等内容，利用班会课、专题讲座等形式进行系统讲解。

2. 体育锻炼与体能训练

制定详细的体育活动方案，保证学生每天有足够的户外活动时间，并鼓励参加各类体育竞赛或兴趣小组。

3. 急救技能学习

定期邀请专业医护人员进校园举办急救知识培训，教会学生基本的心肺复苏术及其他应急处理方法。

4. 青春期生理卫生教育

针对不同年龄段的学生开展针对性强的生理卫生教育，解答他们成长过程中遇到的问题。

四、评价机制

1. 建立档案记录

对每位学生的参与情况及表现予以详细记载，作为综合素质评价的重要依据之一。

2. 开展问卷调查

每学年末发放匿名问卷，了解师生对健康教育工作的满意度以及改进建议。

3. 表彰先进典型

对表现突出的班级和个人给予奖励，激发大家的积极性和主动性。

五、保障措施

1. 经费投入

确保每年有一定比例的资金用于购置必要的教学设备、教材资料及相关设施维护。

2. 师资队伍建设

定期组织教师参加业务进修，提高其专业知识水平和服务质量。

3. 家校合作

主动与家长沟通交流，争取家庭的支持配合，形成合力共同推进健康教育工作。

通过以上制度的落实执行，相信能够有效改善当前中小学生中存在的不良生活习惯问题，营造一个更加和谐健康的校园氛围！