小学道德与法治一年级上册《快乐过新年》教学设计第2课时
在本节课中，我们继续围绕《快乐过新年》这一主题展开教学活动。通过上一课的学习，学生们已经对新年的基本概念和庆祝方式有了初步的认识。本课旨在进一步加深学生对新年的理解，并引导他们从情感层面感受节日带来的温暖与喜悦。
首先，在课堂导入环节，教师可以通过播放一段轻松愉快的新年庆祝视频来激发学生的兴趣。视频中包含家庭团聚、放鞭炮、吃年夜饭等场景，让学生直观感受到新年的氛围。接着，老师提问：“同学们，你们最喜欢新年里的哪些活动呢？”这样的开放式问题能够鼓励学生积极发言，分享自己的经历和感受。
接下来是核心教学部分。教师可以组织一个小组讨论活动，让每个小组围绕“如何让新年更加有意义”展开讨论。学生们可以在小组内交流想法，并将最终的意见汇总成一份小报告。这种方式不仅锻炼了学生的表达能力，还培养了他们的团队合作精神。
最后，在总结环节，教师带领全班回顾今天的重点内容，并强调新年的意义不仅仅在于物质上的享受，更重要的是家人之间的陪伴与爱。同时，也可以布置一个小任务——回家后为家人准备一份特别的小礼物或祝福语，以此深化学生对亲情的理解。
整个教学过程中，注重互动性和实践性，力求使学生在轻松愉快的环境中学习知识，体验情感，从而更好地迎接新的一年。
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