一、活动背景

在这个快节奏的社会中，学生们往往忙于学习和生活中的各种事务，却常常忽视了身边那些值得感激的人和事。为了让学生们能够学会感恩，懂得珍惜身边的每一份关爱与帮助，我们特地策划了本次以“心存感激——学会感恩”为主题的班会活动。

二、活动目标

1. 让学生认识到感恩的重要性，培养他们积极向上的心态。

2. 通过具体的事例引导学生发现生活中的美好，学会用一颗感恩的心去面对生活。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐友爱的集体氛围。

三、活动准备

1. 教师需提前收集一些关于感恩的小故事或案例，用于课堂分享。

2. 准备一张大白纸以及彩笔，供学生在活动中记录自己的感受。

3. 安排几位同学准备简短的发言稿，讲述自己在生活中感受到的感恩之情。

四、活动过程

（一）导入环节

教师可以先播放一段温馨感人的视频，如孩子为母亲洗脚的片段，引发学生思考：为什么这个孩子要给妈妈洗脚？这体现了什么样的情感？

（二）主体部分

1. 分享环节：请事先准备好的几位同学上台分享自己曾经经历过的令自己感动的事情，并表达出自己的感激之情。

2. 小组讨论：将全班分成几个小组，每组围绕一个话题展开讨论，比如“我最想感谢的人是谁？”、“生活中哪些小事让你感到幸福？”等。

3. 绘画表达：给每位学生发一张白纸和彩笔，让他们把自己最想感谢的人或者事情画出来，并简单写下几句说明。

4. 全班交流：每个小组选出一名代表向全班展示他们的作品，并讲述背后的故事。

（三）总结升华

教师总结本次活动的意义，强调感恩不仅是一种美德，更是一种生活态度。鼓励学生们今后无论遇到什么困难都要保持乐观的心态，同时也要学会感恩，珍惜现在拥有的一切。

五、活动延伸

布置家庭作业，要求学生回家后向父母或其他长辈表达一次感激之情，可以是一句简单的谢谢，也可以是亲手制作的一件小礼物。

六、预期效果

通过这次主题班会，希望学生们能够更加深刻地理解感恩的意义，学会用一颗感恩的心去对待他人，从而促进个人品德修养的提升，同时也增进师生之间、同学之间的感情。

七、注意事项

1. 在整个活动过程中，教师应始终保持耐心和热情，给予学生足够的支持和鼓励。

2. 注意控制时间，确保各项活动都能顺利完成。

3. 对于性格较为内向的学生，要特别关注他们的表现，必要时提供适当的帮助和支持。

八、反思改进

活动结束后，教师可以根据实际情况对教案进行调整和完善，以便下次开展类似活动时能取得更好的效果。

九、结束语

让我们一起行动起来吧！从今天开始，用心去感受生活的点滴美好，用行动来传递我们的感激之情。相信只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加温暖而美好！

以上就是《心存感激——学会感恩》主题班会教案的内容，希望能为大家带来启发和帮助。