原文如下：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
文章开篇简单介绍了主人公——梁国杨家的九岁男孩，点明他非常聪明。接着描述了故事发生的背景：孔君平来拜访他的父亲，但父亲不在家，于是孔君平叫出了这个孩子。在招待客人的过程中，孔君平指着杨梅开玩笑说这是你家的水果，而孩子立刻反应敏捷地回答：“我也没听说过孔雀是你家的鸟啊！”通过这样的对话，展现了孩子的智慧和幽默感。
《杨氏之子》不仅语言简洁优美，而且寓意深刻。它告诉我们，在面对他人时要善于思考、快速反应，并且保持礼貌与幽默。同时，也体现了古代中国对于儿童教育重视逻辑思维能力和语言表达能力培养的传统观念。
学习这篇课文有助于提高学生的文言文阅读理解水平，同时也能够激发他们对传统文化的兴趣。教师可以通过多种方式引导学生深入体会文章内涵，比如组织角色扮演活动让孩子们亲身体验人物之间的互动；或者开展小组讨论，鼓励大家发表自己对故事情节的看法以及从中获得的启示等。
总之，《杨氏之子》作为小学高年级阶段接触的第一篇较为完整的文言文作品之一，在培养学生文学素养方面具有重要意义。它不仅仅是一则有趣的故事，更蕴含着丰富的人生哲理，值得每一位读者细细品味。
