在教育领域中，小学阶段是学生知识积累和人格塑造的关键时期。综合素质的培养对于小学生来说尤为重要，它不仅关系到学生的学业成绩，还直接影响其未来的发展方向与社会适应能力。因此，在2019年的小学教育中，围绕综合素质提升展开了一系列重要的知识点学习与实践。

首先，道德品质教育是小学综合素质教育的核心部分之一。通过引导学生认识并践行诚实守信、尊重他人等基本道德规范，帮助他们树立正确的价值观。例如，在日常教学活动中融入感恩教育，让学生懂得感谢父母养育之恩、老师教导之情以及同学之间的互助友爱；同时鼓励孩子们积极参与公益活动，如为贫困山区孩子捐赠书籍或衣物等活动，以此来增强他们的社会责任感。

其次，健康生活方式也是不可或缺的一部分。随着生活水平提高，越来越多的孩子面临肥胖等问题，这提醒我们必须重视身体健康的重要性。学校可以通过开设体育课程、组织课外活动等方式促进学生锻炼身体，并且教会他们如何合理安排饮食结构，保证营养均衡摄入。此外，心理健康同样需要关注，教师应当留意学生的心理状态变化，及时给予指导和支持，确保每位学生都能保持积极乐观的心态面对生活中的挑战。

再者，创新思维能力的培养也不容忽视。现代社会对人才的要求越来越高，仅仅掌握基础知识已经无法满足实际需求。因此，在教学过程中应注重激发学生的想象力与创造力，比如开展科学实验课、艺术创作班等形式多样的实践活动，让他们有机会动手操作、自由探索未知领域。这样既能丰富知识面，又能培养解决问题的能力，为将来成为创新型人才打下坚实基础。

最后但同样重要的是文化素养方面的提升。中华文化博大精深，作为炎黄子孙理应继承发扬光大。学校可以定期举办传统文化节庆活动，如春节联欢会、端午龙舟赛等，让孩子们亲身感受节日氛围的同时加深对中国文化的理解；还可以邀请专家学者进校园讲座，讲述历史故事、讲解经典名著等内容，拓宽视野，增长见识。

综上所述，2019年小学综合素质教育涵盖了多个方面，包括但不限于道德品质教育、健康生活方式倡导、创新思维能力开发以及文化素养培育等方面。只有全面协调发展这些要素，才能真正实现素质教育的目标，使每一个孩子都能够健康成长、全面发展。