教学目标：

1. 培养学生在日常生活中运用语言进行有效沟通的能力。

2. 提升学生的表达能力和倾听技巧。

3. 增强学生对不同情境下语言使用的敏感度。

教学重点：

掌握基本的交际技巧，学会根据不同场合调整自己的语言风格和内容。

教学难点：

如何在实际交流中灵活运用所学知识，做到自然流畅且得体。

教学准备：

教师需提前准备好相关的案例分析材料，以及一些模拟场景供学生练习使用。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过一个简单的互动小游戏开始课堂，比如让每位同学介绍自己的一件趣事或爱好，以此来活跃气氛并引出口语交际的重要性。

二、理论讲解（10分钟）

向学生们讲解什么是口语交际，它包括哪些方面，如礼貌用语、非言语信号等，并举例说明其在日常生活中的应用价值。

三、案例分析（15分钟）

展示几个具体的交际场景案例，引导学生思考其中存在的问题及改进方法。例如，在正式会议中如何提出异议而不冒犯他人；或者是在朋友聚会时怎样既能保持话题热度又不让别人感到尴尬。

四、实践演练（20分钟）

将全班分成小组，每组选择一个特定的情景进行角色扮演。完成后，请其他小组成员评价表演效果，并给出建议。这样可以锻炼学生的团队合作意识同时也提高了他们的自信心。

五、总结归纳（5分钟）

回顾今天所学的内容，强调良好的口语交际能力对于个人发展的重要意义。鼓励大家在生活中多加练习，不断提高自己的水平。

六、作业布置

要求每位同学回家后找机会与家人或朋友进行一次有意义的对话，并记录下过程中遇到的问题及解决办法，下周上课时分享给大家。

通过以上步骤的设计，相信能够帮助学生们更好地理解并掌握口语交际的基本原则与技巧，从而在未来的学习和工作中受益匪浅。