一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解《为人民服务》的核心思想及其在现代社会中的意义。

- 掌握文章中关键语句的含义，并能运用到实际生活和学习中。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入体会文章的思想内涵。

- 培养学生的批判性思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生树立正确的价值观，培养他们无私奉献的精神。

- 激发学生对社会的责任感和使命感。

二、教学重难点

重点：理解《为人民服务》的核心思想及其现实意义。

难点：将理论知识转化为实际行动，培养学生无私奉献的精神。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关资料、课堂活动所需道具等。

学生准备：预习课文，收集关于无私奉献的相关事例。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师通过讲述一个关于无私奉献的小故事来引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

- 教师讲解《为人民服务》的主要内容，强调其核心思想。

- 分析文章中的关键语句，帮助学生更好地理解文章的深层含义。

3. 小组讨论（15分钟）

- 将学生分成若干小组，围绕“如何做一个有责任感的人”这一主题展开讨论。

- 每组选出一名代表发言，分享讨论结果。

4. 角色扮演（10分钟）

- 设计几个情景，让学生分别扮演不同的角色，体验无私奉献的感受。

- 通过角色扮演，加深学生对无私奉献的理解。

5. 总结提升（5分钟）

- 教师总结本节课的内容，强调无私奉献的重要性。

- 鼓励学生在生活中践行无私奉献的精神。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈自己对《为人民服务》的理解和感悟。

2. 在日常生活中寻找并记录一个无私奉献的事例，下节课分享。

六、板书设计

- 核心思想：无私奉献

- 关键语句：为人民服务是我们党的宗旨

- 实际应用：如何做一个有责任感的人

七、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅理解了《为人民服务》的核心思想，还能够在实际生活中践行无私奉献的精神。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生在小组讨论时参与度不高，需要进一步改进教学方法，提高学生的参与积极性。