在当今社会，教育被赋予了更多的责任与期望。作为基础教育的重要组成部分，语文课程不仅承担着传授知识的任务，更肩负着培养人格、塑造灵魂的使命。语文教师作为这一过程中的核心引导者，其角色定位和实践方式显得尤为重要。那么，语文教师究竟该如何坚持“立德树人”的原则呢？

首先，语文教师需要深刻理解“立德树人”的内涵。“立德”即树立道德观念，强调的是对学生价值观的塑造；“树人”则是培养全面发展的人才，涵盖智力、情感、意志等多个方面。因此，语文教学不能仅仅停留在语言文字层面，而应通过经典文学作品、优秀传统文化等载体，潜移默化地影响学生的道德修养与思想境界。

其次，在日常教学中融入德育元素是实现“立德树人”的关键途径之一。例如，选择具有正面导向意义的文章或故事进行讲解，可以让学生在学习语言表达的同时，感受到真善美的力量。此外，还可以结合时事热点，组织讨论活动，鼓励学生发表自己的见解，从而锻炼他们的批判性思维能力，并帮助他们形成正确的世界观、人生观。

再者，注重师生互动也是不可或缺的一环。一个优秀的语文课堂应当是一个充满人文关怀的空间，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的心理健康和个人成长。通过建立平等和谐的关系，教师能够更好地了解每一位学生的特点与需求，进而提供有针对性的支持与指导。

最后，语文教师自身的行为举止同样会对学生产生深远的影响。因此，教师必须以身作则，做到言传身教相结合。只有当教师展现出良好的品德修养和职业操守时，才能赢得学生的尊重与信任，进而激发起他们对美好事物的向往与追求。

综上所述，语文教师要想真正践行“立德树人”的理念，就需要从多个角度出发，将德育贯穿于整个教学过程中。这既是对传统教育思想的继承与发展，也是新时代背景下对教育工作者提出的新要求。让我们共同努力，为培养更多具备高尚情操与卓越才能的新一代贡献力量吧！