一、指导思想

本学期，我们以新课程改革的精神为指导，结合学校实际，以培养学生的创新精神和实践能力为核心目标，通过丰富多彩的综合实践活动，引导学生在活动中体验、探索与成长。活动的设计注重趣味性与教育性的统一，力求让每一个孩子都能积极参与进来，在实践中感受学习的乐趣，提升综合素质。

二、总体目标

1. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

2. 激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。

3. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。

4. 加强家校合作，共同关注孩子的成长过程。

三、具体安排

（一）主题活动

1. 春天里的小画家

- 时间：春季开学后第二周

- 组织学生走出教室，走进大自然，观察春天的变化，然后用画笔记录下自己眼中的春天。

- 目标：培养学生观察能力及艺术表现力。

2. 小小环保卫士

- 时间：每月一次

- 开展校园清洁行动，学习垃圾分类知识，并鼓励学生将这些理念带回家中实施。

- 目标：增强环境保护意识，养成良好卫生习惯。

3. 家庭小实验

- 时间：每两周一次

- 指导家长协助孩子完成简单有趣的科学小实验，如水的密度实验等。

- 目标：激发对科学的兴趣，锻炼逻辑思维能力。

（二）常规活动

1. 每周一节手工制作课

- 主要教授折纸、剪贴画等基本技能。

2. 每月一次读书分享会

- 鼓励孩子们阅读课外书籍，并将自己的读后感与同学们交流。

3. 每学期一次才艺展示

- 给每位学生提供一个展现自我风采的机会，可以是唱歌、跳舞或是讲故事等形式。

四、评价方式

采用多元化的评价体系，包括自评、互评以及教师点评相结合的方式进行。对于表现突出的学生给予表扬奖励；对于进步较大的同学也要及时肯定其努力成果，从而树立榜样作用，激励其他学生向他们看齐。

五、注意事项

1. 确保所有活动安全第一，避免发生任何意外伤害事故。

2. 根据实际情况灵活调整活动计划，确保每个孩子都能从中受益匪浅。

3. 加强与家长之间的沟通联系，争取得到更多支持与配合，形成合力共同推进此项工作顺利开展下去。

总之，希望通过这一系列精心策划的综合实践活动，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们学会如何与人相处、面对困难时保持乐观态度等宝贵的人生经验。相信只要坚持下去，就一定能够收获满满！