在小学阶段，培养孩子们良好的生活习惯和健康意识尤为重要。本节课以“饮水与健康”为主题，结合“牙齿的功能与保健”，通过生动有趣的形式引导学生认识饮水的重要性以及保护牙齿的基本方法。

教学目标

1. 知识目标：让学生了解水对身体健康的必要性，理解牙齿的主要功能及日常护理要点。

2. 能力目标：培养学生养成定时喝水、早晚刷牙的好习惯。

3. 情感目标：激发学生对自身健康的关注，增强自我管理意识。

教学准备

- 多媒体课件（包含动画视频、图片等）

- 模拟牙齿模型

- 刷牙工具展示板

教学过程

引入环节

老师可以先播放一段关于小动物喝水的小动画，比如小狗如何找到干净的水源并保持身体活力的故事，从而自然过渡到人类也需要喝水的话题上。接着提问：“为什么我们要经常喝水呢？”鼓励孩子们积极发言。

主体环节

1. 认识水的作用

- 讲解水是生命之源，人体大约由60%的水分组成，没有足够的水分供给会影响新陈代谢。

- 展示一些简单实验结果，如脱水后植物会枯萎，而喝足水后能恢复生机。

2. 探索牙齿的秘密

- 使用模拟牙齿模型向学生们展示牙齿的不同部分及其作用（切牙、尖牙、磨牙）。

- 分享几个小故事或案例，说明不良饮食习惯（如吃太多糖）会导致龋齿，并强调正确刷牙的重要性。

3. 互动游戏

- 组织“我是小小卫生官”小游戏，让每个小朋友轮流扮演医生检查其他同学是否做到了每天早晚刷牙。

- 设计“找错误”活动，给定几张日常生活中不正确的饮食行为图片，请大家找出其中的问题所在。

总结延伸

最后，带领全体同学一起朗读一首关于保护牙齿的小诗，加深印象。同时提醒大家回家后继续坚持良好的生活习惯，并将学到的知识分享给家人朋友。

家庭作业

1. 记录一周内自己喝了多少次水，并尝试每天至少饮用八杯水。

2. 和家长讨论如何更好地保护自己的牙齿，并写下感受。

通过这样系统化的教学设计，不仅能够帮助低年级的孩子们建立起初步的健康观念，还能让他们在游戏中学习，在实践中成长。希望每位小朋友都能成为爱护自己身体的小专家！