一、活动背景

随着社会的发展，文明礼仪的重要性日益凸显。作为祖国未来的接班人，小学生是传承和发扬中华传统美德的重要群体。通过开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，不仅能够帮助学生树立正确的价值观，还能让他们在日常生活中养成良好的行为习惯，从而促进校园文化的和谐发展。

二、活动目标

1. 让学生了解什么是文明礼仪，明白其重要性。

2. 引导学生反思自身的行为习惯，发现并改正不文明现象。

3. 培养学生的团队合作意识和社会责任感。

4. 通过实践活动增强学生的表达能力和组织能力。

三、活动准备

1. 教师提前搜集相关资料，制作PPT或视频课件。

2. 准备一些关于文明礼仪的小故事、图片或案例。

3. 分组讨论环节所需的问题卡片。

4. 活动结束时可以准备一些小奖品作为激励。

四、活动过程

（一）导入新课

播放一段关于文明礼仪的短视频，激发学生兴趣。教师提问：“同学们，你们觉得什么样的行为才算得上是文明？”引导学生思考并分享自己的看法。

（二）知识讲解

1. 教师结合PPT向学生们介绍基本的文明礼仪规范，如见面问好、遵守公共秩序等。

2. 结合实际生活中的例子说明这些规则如何应用到日常交往中去。

（三）小组讨论

将全班同学分成若干小组，每组围绕一个特定话题展开讨论。例如：

- 在学校里我们应该怎样对待老师和同学？

- 当遇到陌生人求助时我们该怎么做？

每个小组选派代表发言，其他成员补充观点。此环节旨在锻炼孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

（四）情景模拟

设计几个常见的校园场景，让学生们扮演不同角色进行表演。比如：

- 排队买饭时遇到插队的情况；

- 图书馆内大声喧哗干扰他人阅读；

- 考试作弊被抓现行后该如何面对老师。

通过这种方式让孩子们更直观地感受到正确做法的重要性，并学会处理类似问题的方法。

（五）总结归纳

最后由班主任对整场活动做一个简短的总结，强调文明礼仪对于个人成长以及社会发展都有着不可忽视的作用。同时鼓励大家将今天学到的知识运用到今后的学习与生活中去。

五、延伸作业

布置一项家庭作业：请每位同学回家后观察父母或者长辈是否存在某些不太礼貌的习惯，并尝试用自己的方式提醒他们改正。第二天回到班级里分享交流各自的经历和感受。

六、预期效果

经过此次主题班会的学习，相信每位参与者都能够更加深刻地认识到文明礼仪的价值所在，并且能够在实际行动当中逐步改进自身的不足之处，共同营造一个健康向上、充满爱意的学习环境。