一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读并背诵《小小的船》，理解诗歌中的基本词汇和句式结构。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、角色扮演等形式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对自然美景的喜爱之情，培养他们热爱生活、向往美好事物的情感。

二、教学重点难点

重点：掌握诗歌的基本内容及表达的思想感情。

难点：引导学生体会诗歌所描绘的美好意境，并尝试用自己的话描述出来。

三、教学准备

教师需提前准备好相关图片资料（如月亮、星星等），制作多媒体课件；同时为每个学生准备一张空白纸张作为课堂练习使用。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于夜晚星空的视频片段，让学生观察夜空中的景象。然后提问：“同学们，在这么美丽的星空下，你们最想做的事情是什么？”鼓励学生们自由发言，从而引出今天要学习的内容——一首描写夜晚星空的小诗《小小的船》。

（二）初读感知

1. 教师范读课文，注意读准字音、停顿适当；

2. 学生跟读几遍后试着独立朗读全文；

3. 请几位同学站起来展示自己的朗读成果，并给予适当的表扬与指导。

（三）深入探究

1. 分析诗歌

- “弯弯的月儿小小的船”，这里的“弯弯”形容了月亮的形状，“小小的船”则把月亮比作了一艘小船；

- “只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，强调了星星闪烁的特点以及天空的颜色。

2. 讨论交流：

- 你觉得这首诗美在哪里？

- 如果让你来画一幅这样的图画，你会怎么表现？

（四）实践活动

1. 小组合作完成一幅关于夜晚星空的手抄报；

2. 每人写一句赞美星空的话，并分享给全班同学听。

（五）总结回顾

再次齐声朗读整首诗，巩固记忆。最后提醒大家回家后可以继续查找更多有关星空的知识，拓宽视野。

五、作业布置

1. 背诵《小小的船》；

2. 收集一些描写星空的古诗词，下节课进行交流分享。

六、板书设计

小小的船

弯弯的月儿小小的船

只看见闪闪的星星蓝蓝的天