教学目标：

1. 情感态度与价值观目标：通过学习歌曲《乡间的小路》，学生能够感受到乡村生活的宁静美好，培养热爱大自然的情感。

2. 过程与方法目标：通过聆听、演唱和表演等多种方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 知识与技能目标：掌握歌曲的基本节奏和旋律特点，了解歌曲所表达的情感内涵。

教学重点：

引导学生正确地演唱歌曲《乡间的小路》，并能理解歌曲中蕴含的乡情之美。

教学难点：

歌曲中某些较复杂的节奏型的准确把握。

教学准备：

钢琴或电子琴、多媒体课件、相关图片及视频资料等。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段关于乡村风光的视频，让学生欣赏美丽的田园景色。

2. 提问：“同学们，你们觉得这样的乡村生活怎么样？今天我们就一起来学习一首描绘乡村生活的歌曲——《乡间的小路》。”

二、学唱歌曲

1. 初听歌曲：播放录音，让学生初步感受歌曲的情绪和风格。

2. 跟随教师一起哼唱旋律，熟悉歌曲的大致轮廓。

3. 分句教唱：逐句教唱歌词，注意纠正学生的发音和音准问题。

4. 完整演唱：带领学生完整地演唱歌曲，强调情感投入。

三、节奏练习

1. 出示歌曲中的典型节奏型，如切分节奏等。

2. 学生尝试用身体动作（拍手、跺脚）来表现这些节奏。

3. 结合歌曲实际进行节奏练习，确保每位同学都能准确掌握。

四、创编活动

1. 将全班分成若干小组，每组负责为歌曲添加不同的伴奏乐器或者即兴舞蹈动作。

2. 各小组展示自己的成果，互相评价交流。

五、总结延伸

1. 回顾本节课的学习内容，鼓励学生分享自己的收获。

2. 布置作业：回家后试着将这首歌唱给家人听，并收集更多有关乡村生活的素材，为下一次课堂分享做准备。

板书设计：

- 情感体验：热爱自然

- 技能提升：节奏掌握

- 创意发挥：集体合作

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助到您！如果还有其他需要，请随时告知。