在幼儿园阶段，数学的学习主要以培养孩子的兴趣和基础认知能力为主。通过简单的数字游戏、图形识别以及基本的数量概念，孩子们可以在轻松愉快的氛围中开始接触数学。

首先，我们可以从认识数字开始。老师可以准备一些带有数字的卡片，让小朋友逐一认识1到10的数字。同时，可以通过实物来帮助孩子理解数字的意义，比如拿出一个苹果表示数字“1”，两个苹果表示数字“2”等。这样的方式不仅能让孩子们记住数字，还能让他们明白数字与实际物体之间的关系。

接下来是图形的认识。圆形、方形、三角形这些基本图形是孩子们需要掌握的内容。可以用彩色纸剪出各种形状，让孩子用手触摸并说出它们的名字。此外，还可以设计一些简单的拼图游戏，让孩子将不同形状的拼图块组合成完整的图案，这样既能锻炼他们的动手能力，也能加深对图形的记忆。

数量的概念也是这一阶段的重要内容之一。可以通过设置情景来引导孩子理解数量的概念，例如在玩沙子的时候问孩子：“这里有三个小桶，你能帮我再拿两个过来吗？”通过类似的问题，让孩子学会计数，并且能够根据指令完成任务。

最后，为了增加趣味性，可以组织一些团队活动，如接力赛跑或分组比赛等。在活动中融入数学元素，比如规定每组必须有五个人才能出发，或者在比赛中计算得分等等。这样既能让孩子们享受游戏的乐趣，又能潜移默化地提高他们的数学思维能力。

总之，在幼儿园阶段进行数学练习时，应当注重方法的多样性和趣味性，使孩子们能够在快乐中学习和发展。