近日，【司马光勤学原文及译文】引发关注。《司马光勤学》是一篇讲述北宋著名政治家、史学家司马光勤奋学习的古代散文，文章通过具体事例展现了他刻苦读书的精神。以下为原文、译文及。
一、原文
> 光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退而讲其大义。其父曰：“汝何以知之？”对曰：“吾与兄读之。”父曰：“汝未读也。”曰：“吾能诵之。”父奇之。后每遇疑难，必求其解，不以为耻。年十五，已能属文，有声于乡里。尝谓人曰：“书不可一日不读。”
二、译文
> 司马光七岁时，神情严肃如同成年人。他听到别人讲《左氏春秋》这部书，非常喜爱，回去后就向哥哥请教其中的大意。他的父亲问他：“你怎么知道这些内容？”他回答说：“我和哥哥一起读过。”父亲说：“你还没读过呢。”他答道：“我能背诵出来。”父亲感到非常惊奇。以后每当遇到疑难问题，他都要努力弄清楚，从不觉得羞耻。十五岁时，他已经能够写文章，在乡里很有名气。他曾对别人说：“书一天也不能不读。”
三、
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 无明确记载（出自《宋史·司马光传》或后人辑录） |
| 出处 | 多见于古籍或后世编纂的《古人勤学故事》等书籍 |
| 主题 | 强调勤奋学习的重要性，赞扬司马光自幼好学、不耻下问的精神 |
| 人物 | 司马光（北宋著名政治家、史学家） |
| 主要事件 | 七岁听讲《左氏春秋》，能背诵；十五岁能作文，有声于乡里 |
| 核心思想 | 学习贵在坚持，不因年龄小而懈怠，应勇于求知、不耻下问 |
四、文章特点
1. 语言简洁：全文文字不多，但内容充实，重点突出。
2. 人物形象鲜明：通过细节描写展现司马光早慧、好学的性格。
3. 寓意深刻：不仅讲述历史人物的故事，更传达了“勤学”的精神内涵。
五、启示
《司马光勤学》虽短，却蕴含深意。它告诉我们：学习没有年龄限制，只要肯下功夫，持之以恒，终将有所成就。同时，面对不懂的问题，不应羞于请教，而应积极寻求解答，才能不断进步。
结语
司马光的勤学精神至今仍值得我们学习和传承。无论身处何种环境，保持一颗求知若渴的心，是走向成功的重要一步。
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